Fundația Romanian Business Leaders

Categorie: News

Studiu național: Motivația și comportamentul generației Z, în 2021. Cum privesc tinerii banii și care sunt factorii după care își ghidează viața

București, 23 septembrie 2021 – Reprezentanții generației Z susțin că fac achiziții echilibrate, în egală măsură în online și offline, în vreme ce mai mult de jumătate dintre tineri (51%) și-au propus să economisească și să câștige mai mulți bani (48%), în 2021, comparativ cu pierderile suferite anul trecut, arată datele studiului național Insights PulseZ. De asemenea, 62% dintre participanți consideră împlinirea personală ca fiind cea mai importantă în viață, urmată de independența financiară (57%) și de sănătate (41%), iar 82% dintre tinerii din România își aleg, astăzi, jobul în funcție de ceea ce le place să facă cel mai mult.

Studiul „Insights PulseZ”, aflat la cea de-a doua ediție națională, a fost conceput și coordonat de specialiștii programelor naționale antreprenoriale „Vreau să Fiu Antreprenor” (VSFA) și „Insights” – din cadrul organizației Romanian Business Leaders (RBL) și realizat de agenția de studii de piață iZi data în rândul a aproximativ 1.200 de tineri din România – pe un eșantion reprezentativ la nivel național (urban+rural, tineri cu vârste cuprinse intre 16 si 24 de ani). Cercetarea s-a axat pe mai multe aspecte, printre care și atitudinea tinerilor referitoare la bani, pe gestionarea resurselor financiare și preferințele lor de achiziție, precum și pe factorii motivatori în alegerea unui job și a ghidării în viață, în noul context pandemic – în rândul membrilor generației Z (cei născuți după 1995, cunoscuți ca iGeneration, Centannials sau „nativi digitali”), în perioada iunie-iulie 2021, comparativ cu valul 2020 (perioada mai-iunie 2021, când a fost desfășurată prima ediție a studiului).

Atitudinea tinerilor față de bani

Mai mult de jumătate dintre tinerii intervievați (51%) în cadrul studiului Insights PulseZ mărturisesc că focusul lor pentru 2021 s-a axat pe economisire, în măsura în care 2020 le-a generat pierderi financiare. Totodată, 48% dintre ei și-au propus, anul acesta, să câștige mai mult (vs. 33% în 2020).

De asemenea, 45% dintre participanți spun că sunt mult mai atenți la cheltuielile pe care le fac, în vreme ce 25% dintre ei și-au propus să investească mai mult ca anul trecut. De altfel, intențiile de investiții se remarcă îndeosebi în rândul sexului masculin (33%), în comparație cu reprezentantele sexului feminin (18%). Interesant este faptul că intențiile de a investi se remarcă mai mult în rândul tinerilor cu vârste cuprinse între 16 și 18 ani (30%) decât în cazul celor de peste 21 de ani – doar 19% dintre aceștia având astfel de intenții.

„Tinerii din generația Z nu au în vedere economisirea doar în ideea clasică de a pune bani deoparte într-un cont separat, de exemplu, ci sunt foarte interesați de încheierea unor asigurări. Ei vizează produse de asigurare cu economisire pe termen mediu și, de asemenea, vor să facă rezerve pentru situații neprevăzute. Este o concluzie interesantă și îmbucurătoare a acestui studiu, pentru că ne arată faptul că românii din segmentul foarte tânăr au un comportament matur și responsabil, în ceea ce privește planificarea financiară.” – a declarat Sînziana Maioreanu, CEO al Aegon România și partener în cadrul cercetării

Achiziționarea produselor, dictată de sex, vârstă și preferințe. Plata cu numerar, metoda favorită

În ceea ce privește produsele pe care tinerii le achiziționează, în prezent, produsele de tip FMCG (băuturi răcoritoare, batoane de ciocolată, snacks-uri, mâncare comandată cu livrare) se numără printre consumabilele pe care aceștia Z le cumpără, în continuare, cel mai mult, raportat la perioada pandemiei.

Nici când vine vorba despre produsele de fashion (37%), tinerii nu-și schimbă comportamentul de cumpărare, ei preferând să renunțe, mai degrabă jocurile video (11% au renunțat în pandemie să plătească) și cursurile online (18% au renunțat în pandemie să plăteasca), în detrimentul produselor vestimentare.

De altfel, există categorii unde preferințele de achiziție sunt dictate de sex, de vârstă, de preferințele personale ori de resursele financiare, după cum urmează: jocurile video – 17% dintre băieți le cumpără la fel de des ca-n trecut (vs. 6% dintre fete), cărți/audiobooks – 32% dintre fete le achiziționează la fel de des (vs. 25% dintre băieți), produse IT & gadgeturi – 35% dintre băieți le cumpărăla del de des (vs. 27% dintre fete), mâncarea cu livrare – 37% mai mult în prezent față de înainte de pandemie în rândul celor peste 21 de ani (vs. 21% – 16-18 ani).

Jumătate dintre tinerii generației Z consideră că fac achiziții echilibrate, în egală măsură din online și offline (51%). Totodată, comparativ cu anul trecut, a crescut numărul celor care au început să cumpere mai mult din online decât din offline (18% față de 12%) – o ipoteză validă fiind ideea că achizițiile online sunt un obicei accentuat post pandemie.

95% dintre tineri preferă să utilizeze, cel mai des, plata cu numerar, o treime dintre ei declarând că fac peste 10 astfel de plăți pe săptămână. În ceea ce privește plata online, o altă modalitate de plată agreată de tineri, aceasta este utilizată între 1 și 4 ori pe săptămână de 62% dintre ei. De altfel, și cardul bancar utilizat la magazin este o metodă des folosită, el fiind menționat de 80% dintre participanți. Doar 45% dintre tineri folosesc telefonul ca mijloc de plată.

Factorii motivatori în alegerea jobului și a conceptului de viață

Întrebați care sunt cei mai importanți factori de care țin cont în alegerea jobului și a domeniului de activitate, 82% dintre participanții la studiu au menționat că își doresc să le placă ceea ce fac, dar și echipa alături de care lucrează și atmosfera de lucru (63%), precum și pachetul salarial (60%) și flexibilitatea programului (60%). Fetele acordă și mai mare importanță faptului că se simt bine cu ceea ce fac la job (84%) comparativ cu băieții (78%), iar 50% dintre tinere menționează și beneficiile extrasalariale printre aspectele motivatoare (vs. 42% în rândul băieților).

De altfel, domeniile umaniste (psihologie, resurse umane, sociologie) se află pe primul loc în rândul preferințelor generației Z (24%) – mai mult în rândul fetelor (32%) vs. a băieților (14%), urmate îndeaproape de domeniul IT și de inginerie – prima alegere în cazul băieților (35%) vs. 12% fete. Totodată, cercetarea arată că tinerele sunt cele care aleg într-o mai mare măsură un job în educație (20% vs 10% băieți) ori în publicitate, PR ori marketing (20% vs 5% băieți).

Când vine vorba despre factorii care îi motivează cel mai mult în viață, aceștia sunt stabili, indiferent de vârstă, de contextul economic/social, iar preferințele sunt clare: 62% consideră împlinirea personală ca fiind cea mai importantă, urmată de independența financiară (57%) și de sănătate (41%). Totodată, tinerii au început să acorde mai multă atenție nevoii de dezvoltare psihologică și emoțională (36% în 2021 vs. 31% în 2020), în detrimentul unei cariere de succes (31% în 2021 vs. 36% în 2020).

Puteți accesa raportul rezultatelor gratuit AICI: https://vsfa.ro/pulsez2021/

Despre studiul „Insights PulseZ” și metodologie

Studiul „Insights PulseZ”, aflat la cea de-a doua ediție, a fost realizat în luna iulie a.c., pe un eșantion de 1.186 de respondenți, cu vârste cuprinse între 16-24 de ani, fiind reprezentativ la nivel național din punct de vedere al distribuției pe sexe, regiunii și mediului urban-rural. Cercetarea (care a vizat mai multe aspecte și prezintă secvențial rezultatele obținute) s-a axat pe atitudinea tinerilor referitoare la bani, pe gestionarea resurselor financiare și preferințele lor de achiziție, precum și pe factorii motivatori în alegerea unui job și a ghidării în viață, în noul context pandemic – vizând membrii generației Z, comparativ cu valul 2020 (perioada mai-iunie 2020, când a fost desfășurată prima ediție a studiului). Datele colectate, în cadrul studiului național PulseZ, sunt comunicate în mai multe etape, în această perioadă. Raportul rezultatelor poate fi descărcat gratuit AICI.

Studiul a fost coordonat de către echipa programelor naționale „Vreau să fiu Antreprenor” și „Insights”, din cadrul organizației non-guvernamentale Romanian Business Leaders, cu sprijinul partenerilor de cercetare iZi data și suport Chilli Ideas, Coca-Cola HBC, Aegon și Banca Transilvania. Parteneri media: AGERPRES, Curs de Guvernare, IQads, Revista Cariere, Adservio, Economistul, România Pozitivă, Sparknews.

Despre Vreau să fiu Antreprenor

„Vreau să fiu Antreprenor” (VSFA) este un program național, lansat în 2013, parte a organizației Romanian Business Leaders (RBL), care promovează gândirea și acțiunea antreprenorială în rândul tinerilor din România.

În prezent, VSFA numără 10 comunități locale de antreprenori, care creează și implementează proiecte de impact pentru aproximativ 32.000 de tineri. Peste 250 de conferințe au fost organizate în întreaga țară sub umbrela VSFA.

Despre Insights

Programul „Insights”, parte a asociației Romanian Business Leaders, este de a sprijini organizațiile să se dezvolte prin potențialul și creativitatea unora dintre cei mai inovatori antreprenori din România.

Insights sprijină dezvoltarea tinerilor și îi încurajează în mediul de business, organizând opt bootcampuri, până în prezent, și aducând plus valoare companiilor românești de toate dimensiunile, pentru a susține dezvoltarea economică a țării.

În 2019, Insights a primit premiul pentru “Top 10 programe globale pentru dezvoltarea ecosistemului de inovație” din partea Agenției Națiunilor Unite pentru Informații și Telecomunicații (ITU).

Despre Romanian Business Leaders

Romanian Business Leaders (RBL) este o organizație apolitică, non-guvernamentală și non-profit care oferă o platformă de acțiune și implicare socială pentru antreprenorii și șefii de companii din mediul de business privat. Misiunea RBL este de a transforma România într-una din țările europene propice pentru deschiderea mediului de afaceri, precum și pentru calitatea vieții. Proiectele sale, care au la bază factori precum educația, antreprenoriatul și buna guvernare, sunt inițiate și dezvoltate de cei peste 200 de membri voluntari, antreprenori și executivi de top din România.

Despre IZI data

IZI data este o agenție de studii de piață al cărei scop este să democratizeze cercetarea de piață, făcând-o ușor de folosit și de înțeles, atât pentru branduri consacrate dar și pentru start-ups, antreprenori, ONG-uri și antreprenori sociali. IZI data utilizează instrumente agile, intuitive precum și cele de tip DIY.

4 octombrie 2021
FAN Courier @ Romanian Business Leaders Summit 2021

1. Care au fost cele mai mari provocări pe care le-ați întâmpinat în contextul pandemiei Covid-19?

Criza sanitară provocată de COVID-19 anul trecut ne-a pus în fața câtorva provocări pe care nu le anticipasem în niciun scenariu anterior și pentru care am fost nevoiți să găsim soluții rapide, din mers. Iar asta, în condițiile în care starea de urgență a generat intensificarea activității curente pe o perioadă mai lungă decât în cazul altor momente de vârf din an – sărbători, Black Friday, ca urmare a restricțiilor de circulație și a mutării majorității business-urilor în online.

Astfel, în primul rând, a trebuit să ne asigurăm că activitatea va continua la standarde, în condițiile în care și noi, la nivel de companie, experimentam efectele pandemiei, dar și pe fondul schimbărilor imprevizibile, de pe o zi pe alta, a reglementărilor și normelor de siguranță sanitară. Peste volumul mai mare de lucru, s-a suprapus responsabilitatea pe care o aveam pentru a menține sănătoși angajații proprii dar și clienții finali. Așadar, totul a trebuit regândit și pus în aplicare în timp record, iar pe primul loc a urcat siguranța sanitară a angajaților și clienților.

De asemenea, criza sanitară a avut drept consecință adaptarea strategiei de dezvoltare și investiții ținând cont atât de noul context cât și noile limitări. Ne-am menținut ritmul de investiții, luând în considerare creșterea productivității.

2.Cât de ușor și-a adaptat FAN Courier modelul de business de-a lungul anilor în funcție de provocările pieței?

FAN Courier este un business care a evoluat constant, fiind unul dintre pionierii industriei de curierat din România. Din 2006, compania noastră a devenit liderul pieței, poziție pe care o consolidăm, prin strategiile de dezvoltare și investiții pe termen mediu și lung.

De 15 ani, avem planuri de investiții anuale și multianuale și credem că acest lucru este cel mai important pentru ca un business dezvoltat în zilele noastre să aducă plus valoare pe piața pe care activează. FAN Courier este una dintre companiile care au adoptat cel mai rapid tehnologii noi, care ajută la creșterea productivității, la eficientizarea muncii și relației cu clientul. Am adus în România, acum 10 ani, primele benzi de sortare a coletelor și apoi a plicurilor, o investiție mare la acel moment, dar de utilitatea căreia ne-am convins apoi când a apărut fenomenul Black Friday.

Am fost printre primii care au încheiat parteneriate cu companii pentru a colecta coletele, am introdus lockerele care ajută clientul să nu mai stea după curier. Întotdeauna am analizat ce urmează să se întâmple în piață, am anticipat ce își doresc clienții și am inovat ca să putem satisface aceste dorințe.

3. Cât de mult folosiți tehnologia pentru a eficientiza procesul de livrare? Cum?

Internetul, apariția și dezvoltarea lui, telefoanele inteligente și explozia comerțului online (pentru care pandemia a fost un trigger important), au redefinit curieratul modern și vor determina schimbări radicale la nivelul curieratului mondial și, implicit, la noi. Analizele de specialitate apreciază că, până în 2022, va crește numărul de lockere în majoritatea țărilor europene, iar livrarea în aceeași zi se va transforma din serviciu de lux sau premium în serviciu curent. Schimbări observăm și la nivelul consumatorilor iar generația millenials, care a crescut cu device-uri din ce în ce mai performante va accelera procesul de accesare de servicii online.

Toate acestea vor determina o transformare radicală a curieratului și a felului în care se vor face livrările, în special în mediul urban, care devine din ce în ce mai aglomerat

4. Care sunt “ingredientele” pentru a ține o companie cu vechimea dumneavoastră activă pe piață atât de mult timp?

Inovația, anticiparea nevoilor clientului și adaptarea permanentă la nevoile lui sunt principalele linii pe care ne bazăm atunci când gândim strategia de dezvoltare a companiei și a business-ului. Cred că dincolo de vechimea companiei, relevantă este dinamica unei companii, felul în care se raportează la întregul ecosistem – clienți, angajați, furnizori, competiție.

Livrările de noapte sau livrările prin share-location la locul unde se află clientul la momentul în care vine curierul, supertehnologizarea depozitelor și a preluărilor și inovația în zona de livrare directă door-to-door sunt doar câteva din multiplele posibilități pe care le putem analiza atunci când vorbim despre adaptare la nevoile din piață.

Așadar, suntem convinși că în viitor, vom utiliza intrumente dintre cele mai diverse, care, poate, la momentul la care vorbim, nici nu există și urmează să fie inventate, tocmai pentru a ține pasul cu evoluția tehnologică și pentru a rămâne cât mai mult timp activi și lideri pe piața de curierat.

5. Având în vedere avântul puternic al firmelor de curierat din ultimii ani cum reușiți să vă faceți remarcat în fața concurenței?

Într-un spirit de glumă, privind partea plină a paharului, putem spune că pandemia a arătat că nu sunt suficienți curieri în piață pentru câtă cerere există. Pandemia a fost o situație excepțională, într-adevăr, dar nu putem să nu remarcăm creșterea spectaculoasă a comerțului online, în această perioadă, dar și după. Oamenii au învățat că este mai simplu să comanzi online decât să mergi la magazin și o mare parte din ei păstrează acest obicei și după ridicarea restricțiilor de circulație.

Iar acest lucru se datorează și faptului că au fost mulțumiți de serviciile pe care firmele de curierat le-au oferit. Prin urmare, ca în orice economie concurențială, cu cât ești mai bun, oferi servicii mai de calitate, te apropii mai mult de nevoile clienților tăi și inovezi permanent, cu atât te vei face remarcat în fața concurenței și vei rămâne cât mai mult activ pe piață.

6. Dacă ar fi să numiți cea mai importantă sursă de creștere pentru România în următorii 10 ani, care ar fi aceea?

Este dificil de făcut predicții și totdeauna am evitat să ne lansăm în previziuni pe termen lung. Dar, considerăm că și în perioada următoare comerțul online va fi o sursă de creștere atât pentru industria noastră cât și pentru economie.

O altă sursă de creștere economică pare să fie, de asemenea, agricultura, în varianta dezvoltării de mici business-uri agricole. Nu vorbim de marii fermieri, ei vor continua să se dezvolte însă, odată cu pandemia, românii au început să redescopere și să aprecieze gustul produselor românești, tradiționale sau reinterpretate. Observăm, în cadrul Repatriot, numeroși tineri care fie revin în țară pentru a deschide mici afaceri de familie în agricultură fie accesează fonduri europene pentru aceasta. Turismul românesc ar putea fi de asemenea o sursă de creștere, tot ca un paradox al pandemiei. Forțați să rămânem în țară, am descoperit că avem locuri minunate unde ne putem petrece un weekend sau concediu. Mai avem de lucrat la calitatea serviciilor însă e un început bun.

7. Care credeți că sunt cele mai comune puncte oarbe care afectează business-urile românești?

Putem spune, fără să greșim, că pandemia a fost cea mai dificilă perioadă prin care au trecut companiile din România în ultimii ani, poate mai dificilă decât criza din 2008, prin caracterul extraordinar al ”inamicului”. Nu te întâlnești frecvent cu o pandemie care dă ”shut down” întregii economii mondiale și care generează incertitudini fără precedent de la al doilea Război Mondial încoace.

Închiderea firmelor de pe o zi pe alta, scăderea vânzărilor, blocajele financiare, trimiterea angajaților în șomaj sau concedieri masive, toate acestea alcătuiesc tabloul complet al undelor de șoc pe care pandemia le-a trimis asupra mediului de afaceri.

Unele dintre business-uri s-au închis, altele au supraviețuit, dar fac mari eforturi să reziste și să revină la activitatea anterioară crizei sanitare. Încă nu avem o imagine completă a dezastrului provocat de pandemie, încă mai numărăm efecte adverse și încă nu știm dacă am ajuns la capătul de unde începem reconstrucția.

Dar credem, în același timp, că trăim un moment T0, de la care se pot reorganiza multe afaceri, se pot reinventa și pot renaște mai puternice decât înainte. După cum spuneam mai sus, inovarea și digitalizarea sunt cele două elemente cheie pe care orice afacere ar trebui să le folosească, pentru a face față concurenței și condițiilor economice din România.

8. Cum pot românii de pretutindeni ajuta concret România?

Generic, se spune că românii au plecat în străinătate pentru un trai mai bun, iar cei mai mulți înțeleg de aici că au plecat pentru salarii mai mari. Ultimii ani ne-au demonstrat că în special forța de muncă specializată, medicii sau specialiștii din zona IT nu au plecat doar pentru bani mai mulți, dar și pentru condiții mai bune de muncă, în care își pot desfășura activitatea la cele mai înalte standarde, pentru o societate în care sunt respectați, pentru condiții mai bune pentru copiii lor, pentru o administrație publică dornică să le rezolve problemele. Prin urmare, cred că românii plecați în străinătate sunt cel mai de valoare asset pe care îl are România, pentru că acești oameni, odată întorși, vor veni cu bani, cu know-how, cu standarde pe care le vor aplica aici și astfel pot lansa și susține evoluția societății românești.

Desigur, sunt mulți care nu se vor mai întoarce, dar o bună parte din diaspora își dorește în continuare să se întoarcă și să contribuie la diminuarea diferențelor dintre România și țările în care trăiesc și muncesc, punând în aplicare aici ce au învățat acolo. Dar acest lucru nu se poate face fără un minim interes din partea statului de a atrage acești oameni aici și de a-i încuraja să se stabilească din nou în țară, să deschidă afaceri, să se angajeze în instituții publice, să ridice nivelul de trai, așa cum au văzut că se poate în vest.

9. Cum poate face față un business celei mai comune probleme din România din momentul actual, și anume criza forței de muncă?

În discuția despre deficitul de forță de muncă trebuie să facem distincția între cele două momente: înainte de pandemie și după pandemie. Dacă înainte de pandemie ne confruntam și noi, ca majoritatea angajatorilor, cu o lipsă de candidați pentru joburile scoase la concurs, pandemia a întors lucrurile la 180 de grade.

Putem spune că pe partea de recrutare am avut de câștigat în urma pandemiei, pentru că numărul celor care au aplicat pentru un job la noi s-a triplat, după închiderea tot mai multor business-uri din cauza restricțiilor sanitare. O bună parte dintre cei rămași fără joburi s-au reorientat în carieră, în condițiile în care curieratul a fost printre puținele activități ce s-au bucurat de creșteri de activitate în 2020.

FAN Courier are în prezent aproximativ 7.500 de angajați și colaboratori în toată țara, din care aproape jumătate sunt în București. În condițiile în care cererea de servicii de curierat s-a menținut la un nivel ridicat și în 2021, anticipăm că, până la finalul anului, numărului angajaților va crește cu 10%, ritm similar celui din anul anterior. În prezent, putem spune că procesul de recrutare se desfășoară fără dificultăți și putem acoperi pozițiile libere cu oamenii de care avem nevoie.

10. Ce pot câștiga oamenii de afaceri prin participarea la RBL Summit?

RBL Summit este un eveniment care își propune să conecteze și reconecteze mediul de business. E un schimb de knowhow, este o oportunitate de networking care va avea efecte pe termen mediu și lung. În noul context economic, în noua tendință de globalizare, competiția își schimbă și ea valențele așa că este bine să fii pregătit. Prezența la Summit înseamnă să te contectezi la realitatea mediului de business, să îți iei informații verificate, să înveți de la alții care au reușit sau să înveți din greșelile altora😊.

11. Ce am învățat în urma celui mai mare blind spot, COVID-19?

Să nu intri în panică, în primul rând, să îți asculți instinctele și echipa, să urmărești tot ce se întâmplă pe piața pe care activezi, dar să ai și o privire de ansamblu asupra realităților economice românești, să ai capacitatea de a anticipa și de a te adapta și repoziționa rapid, în funcție de direcția spre care se îndreaptă lucrurile. Și, indiferent de ce se întâmplă, să ai întotdeauna ca prioritate oamenii cu care lucrezi și oamenii pentru care lucrezi. Cu angajați motivați și clienți satisfăcuți, orice criză poate fi depășită.

22 septembrie 2021
Mentorat de la antreprenori celebri pentru tinerii care încep propriul business
București, 15 septembrie 2021 – O șansă importantă pentru tinerii care încep drumul antreprenorial: pot primi sprijin de la oameni de afaceri de top din România pentru a-și dezvolta businessul lor.

De data aceasta, Tinerii în Arenă, cel mai mare eveniment de business pentru tinerii din România revine cu ediția de toamnă. Antreprenori de succes precum Dragoș Anastasiu, Dragoș Petrescu, Felix Pătrășcanu sau Cristian Onețiu vin să mentoreze tineri care vor să urmeze calea afacerilor proprii.

Tinerii în Arenă aduce în același loc antreprenori, mentori și tinerii motivați să își deschidă propria afacere. Ediția anterioară a evenimentului a reunit peste 2.600 de tineri din România și șase antreprenori care au sprijinit prin mentorat șapte idei de business: Dragoș Petrescu, Dragoș Anastasiu, Cristian Onețiu, Camelia Șucu, Felix Pătrășcanu, Bogdan Micu. Scopul a fost acela de a crește numărul de antreprenori tineri și a oferi exemple de bună practică în antreprenoriat.

Acest proiect își propune să sprijine dezvoltarea antreprenoriatului în România și să pună în evidență modele de antreprenori, atât la început de drum cât și experimentați, pentru a oferi încredere, educație financiară, bune practici și pentru a crește posibili viitori unicorni ai României.

“Tinerii în Arenă este un proiect Romanian Business Leaders destinat tinerilor antreprenori. Avem aici un cocktail de emoții, idei de excepție, planificare și prezentări absolut necesar la început de drum” a declarat Dragoș Petrescu, Președintele Romanian Business Leaders și lider de proiect Vreau să fiu Antreprenor și Insights

Dorința de antreprenoriat în rândul tinerilor

Studiul „Insights PulseZ”, aflat la cea de-a doua ediție, a evidențiat pentru al doilea an consecutiv interesul crescut al tinerilor pentru antreprenoriat. Conform acestuia, 53% dintre tinerii din România au intenția să își deschidă o afacere, în timp ce doar 2% au deja un business. Intenția de a face acest pas este 14%, fiind mai mare în rândul băieților (19%) decât în rândul fetelor (10%). Tot datele studiului arată că cea mai mare provocare pentru tineri este lipsa resurselor financiare (74%) urmată de nevoia pentru mentorat (59%) și nevoia de a se înconjura cu alți antreprenori (55%).

,,Tinerii reprezintă o mare resursă pentru țara noastră. Intenția lor de a porni un business reflectă un trend antreprenorial în care suntem și pe care îl putem transforma într-o sursă de valoare adăugată și prosperitate pentru țara noastră. Faptul că sunt puțini tineri care au început un business, comparativ cu numărul celor care vor să facă asta, vorbește despre potențialul pe care îl avem de a crește numărul de antreprenori. Acesta se află, în prezent, la jumătate din media europeană. Avem o oportunitate să investim în acești tineri și să îi sprijinim să dezvolte o arie care generează valoare adăugată, locuri de muncă și bunăstare pentru noi toți.”, punctează Alin Claudiu Apostu, coordonator și gazda proiectului Tinerii în Arenă

Ce își doresc tinerii din România?

Pe lângă nevoile de mentorat, acces la finanțare și comunitate de sprijin, studiul Insights PulseZ a evidențiat și faptul că domeniile de interes unde tinerii să își deschidă un business sunt în industria alimentară (baruri, restaurante, patiserii – 35%), imobiliare (21%) și marketing (20%). Într-o piață a comerțului electronic, comerțul pe internet s-a plasat la mijlocul clasamentului pe industrii cu 16%.

Programul Tinerii în Arenă vine să acopere o parte din aceste nevoi pe care tinerii le au și propune să îi conecteze pe pe aceștia cât mai mult cu mediul de business. Aceștia vor avea parte de:
- întâlniri săptămânale cu mentori din programul Business Mentors– a cărei misiune este de a forma o nouă generație de antreprenori;
- o comunitate de alți 14 tineri ce vor trece prin același proces cu scopul de a se sprijini reciproc și a crește spiritul colaborativ între businessurile românești;
- o serie de workshopuri aplicate pe teme importante în dezvoltarea unui business (lean canvas, jobs to be done, customer empathy map);
- un plus de inspirație, motivație și acces la modele de antreprenori;
- acces la un curs de business în valoare de 1.000 euro
- șansa de a-și prezenta ideea de business pentru mentorat și sprijin la antreprenori de top precum Dragoș Anastasiu, Dragoș Petrescu, Felix Pătrășcanu sau Cristian Onețiu
Cum arată procesul de aplicare pentru tinerii interesați?

Programul este unul gratuit și se adresează tinerilor între 16-24 de ani. Pentru a se înscrie, aceștia trebuie să completeze o prezentare a ideii de business și să facă un video de 90 de secunde. Termenul limită pentru aplicații este 19 septembrie, ora 23:59.

Mai multe informații puteți afla aici iar formularul de aplicare este http://bit.ly/FormularTiA3

###

Despre Tinerii în Arenă

Proiectul Tinerii în Arenă se află la a treia ediție. Ediția anterioară a înregistrat peste 2.600 de participanți și peste 40.000 de vizualizări în online. Acesta își propune să aducă într-un loc energia antreprenorială a tinerilor din România, să ofere inspirație și modele de antreprenori, acces la informații de business relevante și să sprijine dezvoltarea tinerei generații de antreprenori a României.

Tinerii în Arenă este dezvoltat de către echipa „Vreau să fiu Antreprenor” și „Insights”, din cadrul organizației non-guvernamentale Romanian Business Leaders, cu sprijinul partenerilor Banca Transilvania, Business Mentors, Eventmix, Chilli Ideas, Green Village, Atra Doftana și parteneri media Agerpres, Iqads, Cariere, Curs de Guvernare, Sparknews.

Despre Vreau să fiu Antreprenor

„Vreau să fiu Antreprenor” (VSFA) este un program național, lansat în 2013, parte a organizației Romanian Business Leaders (RBL), care promovează gândirea și acțiunea antreprenorială în rândul tinerilor din România.

În prezent, VSFA numără 10 comunități locale de antreprenori, care creează și implementează proiecte de impact pentru aproximativ 32.000 de tineri. Peste 250 de conferințe au fost organizate în întreaga țară sub umbrela VSFA.

Despre Insights

Programul „Insights”, parte a asociației Romanian Business Leaders, are rolul de a sprijini organizațiile să se dezvolte prin potențialul și creativitatea unora dintre cei mai inovatori antreprenori din România.

Insights sprijină dezvoltarea tinerilor și îi încurajează în mediul de business, organizând zece bootcampuri, până în prezent, și aducând plus valoare companiilor românești de toate dimensiunile, pentru a susține dezvoltarea economică a țării.

În 2019, Insights a primit premiul pentru “Top 10 programe globale pentru dezvoltarea ecosistemului de inovație” din partea Agenției Națiunilor Unite pentru Informații și Telecomunicații (ITU).

Despre Romanian Business Leaders

Romanian Business Leaders (RBL) este o organizație apolitică, non-guvernamentală și non-profit care oferă o platformă de acțiune și implicare socială pentru antreprenorii și șefii de companii din mediul de business privat. Misiunea RBL este aceea de a fi vocea și vehiculul de acțiune al liderilor de business pentru a construi o Românie în care generațiile viitoare să își dorească să trăiască. Proiectele sale, care au la bază factori precum educația, antreprenoriatul și buna guvernare, sunt inițiate și dezvoltate de cei peste 200 de membri voluntari, antreprenori și executivi de top din România.

Mass-media contact

Alin Claudiu Apostu / alin.apostu@rbls.ro
20 septembrie 2021
Peste 15.000 de copii au învățat în timpul verii pe platforma de educaţie remedială NaradiX! Proiectul Narada continuă în anul școlar următor și va include conținut pentru materii noi de gimnaziu

– Peste 15 000 de copii au învățat pe NaradiX în timpul verii

– 888 profesori din toată țara au predat cursuri sau au susținut webinarii pe NaradiX

– Peste 7500 de copii au participat la webinariile NaradiX

– 400+ premii au răsplătit rezultatele excepționale la învățătură ale copiilor înscriși pe NaradiX

– 60% dintre elevi au spus într-un sondaj realizat de Narada că învățarea pe NaradiX le crește motivația pentru a recupera materia pierdută în pandemie

– 90% dintre copii au declarat că au pierdut mai mult de jumătate din materia anului școlar trecut, pe care au reușit să o recupereze vara asta cu NaradiX

Lansată la mijlocul lunii iulie, anul acesta, platforma de educaţie remedială NaradiX a constituit o soluție gândită de organizația Narada pentru recuperarea cursurilor pierdute în perioada cât școlile s-au aflat în scenariul roșu și au funcționat online. În perioada verii, 15.000 de copii au accesat platforma și au asistat la cursuri interactive și webinarii. Misiunea Narada de a livra educație remedială va continua însă și în anul școlar următor, până la atingerea numărului de 100 000 de copii, care vor fi beneficiat de cursurile remediale NaradiX. Conținutul platformei va fi diversificat și îmbogățit cu noi materii precum: biologie, fizică, chimie şi limbi străine.

Ținând cont de statisticile internaționale care relevă faptul că doar 3 luni de absenteism școlar înseamnă concret un decalaj de 1 an și jumătate ca nivel de cunoștințe, Narada susținută de cora România, Starbucks și Global Vision a oferit gratuit, în premieră națională, un instrument la îndemâna tuturor profesorilor și elevilor pentru recuperarea materiei pierdute – platforma www.naradix.ro.

Conform unui sondaj efectuat de Narada, 90% dintre copii au declarat că au pierdut mai mult de jumătate din materia anului școlar trecut, pe care au reușit să o recupereze vara asta cu NaradiX. 60% dintre elevii chestionați au mărturisit că învățarea în sistemul interactiv de pe platforma de educaţie remedială le crește motivația să recupereze materia, iar un procent de 73% au recunoscut că sunt mai atrași de această modalitate de învățare decât de cea tradițională. Nu în ultimul rând, 93% dintre copii au recunoscut că li se pare mai motivant să primească puncte și premii, așa cum se întâmplă pe NaradiX, decât note, ca în sistemul tradițional. Instrument de educație remedială conceput cu ajutorul a peste 40 de profesori și voluntari, NaradiX va rămâne activ pe perioada anului școalar 2021 – 2022 și mai mult decât atât, conținutul său va fi îmbogățit și mult diversificat, cu informații utile, unele cerute chiar de elevi.

Cum poate ajuta concret NaradiX profesorii, în procesul de învățare

Prima platforma de educație remedială din România pusă gratuit la dispoziția profesorilor și elevilor din întreaga țară, NaradiX a însemnat un efort intens, concentrat pe parcursul a câteva luni de muncă pentru pregătirea platformei. Aceasta a oferit elevilor din clasele 0 – 8 posibilitatea de a se înscrie și a urmări live sau offline lecțiile și/sau webinariile. 888 de profesori au invitat elevii lor să recapituleze în timpul vacanței de vară; 45 de profesori au susținut 138 de webinarii live pe parcursul a 7 săptămâni – un efort impresionant al Narada, profesorilor din comunitatea Narada și partenerilor ei, susținut de multe alte persoane din societatea civilă. Cu un conținut interactiv, cu suport video sau aplicații digitale, prin intermediul jocurilor, lecțiile NaradiX au fost apreciate de cea mai mare parte a elevilor, o generație familiarizată cu conținutul digital, dar care beneficiază de educație mai mult în forma clasică. Astfel, NaradiX a reușit să capteze mai ușor atenția micilor cursanți, care au învățat „jucându-se” și au primit și premii pentru efort. Din acest punct de vedere, NaradiX este un instrument util de învățare, care poate fi folosit ca suport de profesori, la clasă, mai ales dacă școlile vor intra din nou în scenariul roșu, așa cum se estimează.

„Experiența de lucru pe platforma Naradix a fost o provocare și o oportunitate, în același timp. A fost multă muncă și implicare. A fost dorința de a ajuta și de a face ceva frumos și atât de necesar pentru copiii care au nevoie de ajutor și de o șansă la educație. A fost învățare colaborativă alături de profesori grozavi. Este împlinire! Și mulțumire! Mulțumesc mult Narada pentru șansa de a fi parte a acestui început!”, spune profesor Cornelia Niga, creator de cursuri şi webinarii NaradiX.

Profesorul Valentina Tanasaciuc, creator de cursuri NaradiX pentru învăţământul primar, explică succesul acestei platforme în rândul elevilor: „Ușurința cu care copiii pot accesa lecții și aplicații atractive pe conținuturi ce nu au fost înțelese în cadrul cursurilor formale reprezintă avantajul pe care îl oferă platforma Naradix tuturor celor care o accesează. Odată ce un copil deschide un curs, va fi curios asupra sarcinilor de învățare la care este provocat pentru a înțelege cât mai bine conceptele științifice. Fie că este vorba de suport video sau aplicații digitale, toate aceste resurse pot fi folosite pentru a crește nivelul de pregătire școlară ce îi va permite ulterior accesul la o treaptă de școlarizare superioară”. Perfect adaptat cerințelor educației secolului 21, NaradiX a oferit copiilor, în această vară, oportunitatea de a recupera lecțiile pierdute sau de a accesa informație suplimentară. Sistemul digitalizat de educație și-a câștigat popularitatea printre cei care l-au accesat prin flexibilitate, interactivitate, dar și prin faptul că efortul micilor cursanți a fost imediat răsplătit cu premii.

NaradiX – „vedeta” unui eveniment la Bacău, la care au participat 250 de elevi și profesorii lor

NaradiX a fost „vedeta” unui eveniment desfășurat la Bacău, la care au participat 250 de elevi, 12 profesori și voluntari Narada, manifestare ce a fost primită cu mult entuziasm, noutate şi zâmbete. Prin susținerea a 12 lecții deschise, profesorii au realizat o demonstrație a modului în care poate fi utilizată platforma, ca instrument de predare interactivă și după începerea școlii. An de an, profesorii pierd aproximativ o lună pentru a recapitula materia anului precedent, din cauza decalajului creat de vacanța de vară. NaradiX pune la dispoziție resurse variate, în format digital și adaptate curriculum-ului claselor 0 – 8, care pot transforma o oră obișnuită de clasă într-un prilej de distracție și de învățare prin joc.

Ce părere au copiii despre NaradiX

Conform unei statistici realizate de Narada, 65% dintre elevi au accesat platforma „ca să primească note mai bune la școală, în anul școlar următor”, în timp ce 16% au învățat pentru a-și prinde din urmă colegii. Însă, indiferent de motivație, NaradiX a primit „notă maximă” de la copii. „Platforma NaradiX mă ajută să aprofundez noţiunele şi să învăţ lucruri noi la fiecare disciplină. În felul acesta, în noul an şcolar voi fi foarte bine pregătit şi voi avea mai multă încredere în mine. Platforma este fenomenală, cu lecţii interactive şi joculeţe interesante, iar timpul petrecut aici a fost unul plin de bucurie şi cu folos. Am parcurs toate lecţiile şi cursurile din anul pe care tocmai l-am încheiat și m-am verificat cu ajutorul testelor. Am participat la webinariile din materia pe care am parcurs-o în anul anterior, dar şi din cel care urmează. Am descoperit la webinarii profesori faini, calmi, care nu ne-au certat dacă am zis vreo prostioară sau am vorbit neîntrebaţi şi copii extraordinari” spune Alexandru P., elev în clasa a VI-a.

Andrei Stefan G., elev în clasa a VI-a, apreciază testele care „au fost motivante. În sensul că, îndată ce rezolvam unul, doream sa le rezolv și pe următoarele. Iar premiul a fost super! Recomand tuturor”. Alexandru P., care frecventează cursurile gimnaziale, mărturisește că a intrat pe NaradiX din curiozitate. Însă, „am fost plăcut impresionat de felul în care sunt explicate lecțiile. Am reușit să învăț multe noțiuni pe care le-am pierdut în școala online. Am recomandat platforma și colegilor mei și sper să putem beneficia de ea și pe viitor. Mulțumesc pentru sprijinul acordat!”.

Funcțională pe tot parcursul anului școlar 2021-2022, conținutul platformei NaradiX va fi îmbogățit cu noi materii pentru clasele 0 – 8. Vor fi adăugate materii noi pentru clasele 5-8, precum și materii opționale: educaţie ecologică şi de protecţia mediului, educaţie financiară, educație civică și de dezvoltare personală, cerute insistent de elevii naradix.

Cu un SMS la 8845 cu textul „ELEV” sau prin plata cu cardul pe pagina campaniei, cu o donație de doar 2 euro/lună, orice persoană poate susține proiectul NaradiX inițiat de Narada și astfel să faciliteze accesul a cât mai mulți copii la o educație adecvată secolului 21.

Proiect realizat împreună cu partenerul principal cora România.

Comunitate de voluntari mobilizată de Starbucks România.

Curriculum digitalizat împreuna cu Global Vision.

Parteneri: Adservio, Editura Didactică şi Pedagogică

Poiect promovat de: HaHaHa Production.

Partener legal: Raluca Comanescu & Partners

Campanie amplificată de Kiss FM şi Viral Strategies

Despre NARADA

Narada este o organizație formată din persoane din cele mai variate medii sociale, de la studenți, la oameni de comunicare, IT-iști, manageri sau antreprenori, toți oameni de acțiune al căror scop este acela de a oferi soluții eficiente și rapide de modernizare a educației. Credem în forța comunității de a schimba lucrurile când este mobilizată de proiecte care să o inspire și, de asemenea, suntem convinși că fiecare reușită are rolul de a ne conduce spre următoarea.

Născută sub umbrela Romanian Business Leaders Foundation (rbls.ro) cu scopul de a hrăni inovația în educație la firul ierbii, NARADA conectează proiectele profesorilor din sistemul public cu mediul de business și viceversa. Cu alte cuvinte, #1 încurajează și ajută profesorii să creeze proiecte care inovează în sălile de clasă și/sau rezolvă probleme ale elevilor, #2 aduce în atenția mediului de business proiectele profesorilor și face tot posibilul ca acestea să fie finanțate. #3 În final, supervizează implementarea acestora, măsoară rezultate și multiplică lucrurile care au funcționat. Un singur proiect educațional nu va schimba educația, dar forța a mii de astfel de proiecte, DA.

Mai multe informații despre Narada sunt disponibile pe website, www.narada.ro și pe canalele de comunicare Facebook , Instagram și LinkedIn.

20 septembrie 2021
SuperTeach Brașov, peste 150 de profesori prezenți în sală: ,,Cultura organizațională din școlile românești este una bazată pe frică. Haideți să schimbăm asta!”

Prima conferință SuperTeach din acest an școlar a avut loc sâmbătă, 11 septembrie, la Brașov și a reunit peste 300 de participanți offline și online, din care peste 150 în sală. Tema conferinței – cultura organizațională în școli – a pornit de la realitatea că funcționarea instituțiilor este conturată de felul în care gândesc, acționează și interacționează oamenii din interiorul acestora și este important ca fiecare dascăl să se gândească cum poate să contribuie la conturarea unei culturi organizaționale în școala sa. La evenimentul organizat de liderul SuperTeach Brașov, Carmina Vakulovski, au participat profesori din Brașov și împrejurimi, dar și din Constanța, Reșița, Iași, Timișoara, Vatra Moldoviței, Odorheiul Secuiest sau Chișinău, profesori dornici să contribuie la transformarea educației din România.

”Noi, la SuperTeach, credem că cea mai importantă meserie din lume este ce a profesorilor. De aceea am lansat conceptul Teachers First, care vorbește despre importanța dascălilor în societate. Voi, profesorii, vă aflați la baza societății, la baza evoluției fiecărui caracter, iar sarcina voastră este cu atât mai importantă și mai provocatoare cu cât noi, în acest moment, nu cunoaștem 85% din meseriile viitorului”, a explicat Felix Tătaru, președintele asociației SuperTeach.

”Voi, profesorii, aveți cea mai importantă meserie a societății”

Flavia-Ramona Boghiu, viceprimar al municipiului Brașov, a vorbit despre cultura organizațională din Primăria Brașov, apreciind că, ”ne-am dat seama când am venit la Primărie că, pe lângă un set de reguli foarte clare și precise, este nevoie de un set de valori după care să ne ghidăm în instituție și astfel să îi inspirăm și pe ceilalți să le respecte. ”Voi, profesorii, aveți cea mai importantă meserie a societății și este important ce valori le insuflați copiilor, voi formați caractere. Noi, la Primărie, ducem responsabilitatea unui oraș, voi duceți responsabilitatea unei generații”, a precizat viceprimarul, adăugând că ”faptul că sunteți azi aici arată cât de mult vă pasă de copii și de meseria voastră. De aceea, am încredere că viitorul nu arată deloc rău”.

La rândul său, Ovidiu Tripșa, Inspector Școlar ISJ Brașov, a sfătuit profesorii prezenți la Conferința SuperTeach Brașov ”să nu fiți fișa postului, ci să rămâneți voi înșivă”, menționând că, deși multe dintre profesiile actuale nu vor mai exista în viitor, ”profesia de dascăl nu va dispărea, cu siguranță”.

Școala românească are o cultură bazată pe frică

Radu Jugureanu, profesor de matematică și team leader al echipei de asistență tehnică pentru proiectul ROSE, a vorbit despre cultura organizațională din școlile românești, bazată pe un model al fricii. ”Este o stare de frică permanentă care se perpetuează de la elev, la student, la angajat, de la profesor, la director, la inspector și tot mai sus. Pentru că există bullying pe toate paleierele, între elevi, între elevi și profesori, în cancelarie”.

”A ajuta pe cineva aflat în dificultate este momentul în care începe civilizația. Pare simplu, nu? Să mă gândesc cine se află în dificultate lângă mine. Un coleg, un copil, poate chiar un director care nu știe să facă management, poate chiar un profesor care țipă la copii pentru că îi este frică, a completat el.

La rândul său, Ema Sinov, profesor de Științe ale Educației, director al Casei Corpului Didactic timp de 10 ani, a vorbit despre valorile predominante ale școlilor din România, menționând că ”majoritatea școlilor noastre funcționează în secolul 19, având valori predominant academice – responsabilitatea față de teme, disciplina, învățarea. E normal oare?”. În antiteză, Ema Sinov a vorbit despre valori precum sensibilitatea, implicarea, responsabilitatea socială și față de comunitate, care sunt ”mai departe de noi”.

Merima Petrovici, directorul Unității de Implementare a Proiectelor Finanțate din Fonduri Structurale, în cadrul Ministerului Educației, și conferențiar universitar doctor la Facultatea de Științe ale Comunicării din cadrul Universității Ecologice din București, a subliniat importanța comunicării, menționând că: ”Este imposibil să nu comunici. Vorbire sau tăcere, totul are valoare de mesaj. Așadar, dragi dascăli, pentru că omul comunică prin toți porii lui, vă rog să încercăm să observăm comportamentul elevilor chiar dacă nu vorbesc. Ei comunică și prin tăcere, care tăcere poate fi de foarte multe feluri și ne va ajuta să aflăm multe despre copii”.

Schimbările dese ale directorilor de școală, un mare rău pentru educație

Cornelia Iliescu, Inspector şcolar – Management, dezvoltare și evaluare instituţională, a vorbit despre nevoia de continuitate în funcția de director școlar, acolo unde lucrurile funcționează bine. ”Conducerea unei instituții școlare care funcționează bine trebuie susținută să rămână în funcție. Patru ani este o perioadă insuficientă de timp pentru a implementa o strategie”. De aceea Cornelia Iliescu susține că ”12 ani reprezintă o perioadă bună pentru a reuși să împlementezi un plan dacă ai o echipă pe care te poți baza, nu una formată din YES men”. Inspectorul a subliniat că foarte rar sunt schimbați directorii de școală în județul Brașov, dar atunci când nu există performanță, ei sunt înlocuiți din funcție.

Anca Tîrcă – expert în educație, facilitator de învățare și autor al blogului ”despre educație – reforma la firul ierbii” – a accentuat faptul că o cultură organizațională pozitivă, participativă și de colaborare este în special creată de liderul organizației școlare. ”Se spune că oamenii nu părăsesc companiile sau instituțiile, ci părăsesc alți oameni și valorile lor”, spune Anca Tîrcă, adăugând că ”avem nevoie de alte abordări în școli, avem nevoie de directori care sunt acolo pentru a-și sprijini profesorii, a-i vedea cum cresc, nu de directori obsedați de control, nu de un management autoritar”.

Relația școală-copii trebuie simplificată

”Tot aud că avem o criză a manualelor, o criză de bani, de materiale, de diverse, dar, de fapt, criza noastră cea mai mare este cea a caracterelor care să creeze caractere. Vreau doar să vă spun că deficitul de profesori a crescut față de anul trecut cu 12%”, a punctat Parintele Constantin Necula. Co-fondatorul SuperTeach a avut și un sfat pentru profesorii prezenți: ”Haideți să vedem copiii exact așa cum sunt – șansele României de a fi altfel în cel puțin câteva domenii. Nu există copii buni sau copii răi, ci oameni care pun în evidență valoarea si oameni care își pun în valoare forța de a da meditații și a înspăimânta. Va rog să militați pentru simplificarea relațiilor copiilor cu școala, astfel încât copiii să vadă că școala nu este pușcarie, că nu trebuie să dovedească nimic”.

Nu au lipsit de la Conferința SuperTeach Brașov nici copiii, beneficiarii educației din România. Ei și-au exprimat dorințele și asteptările de la acest an școlar și de la profesori. ”Ar fi frumos ca toți profesorii să facă precum dirigintele meu de la școală, și anume să îi implice pe toți copiii în discuții, nu doar să încurajeze 3 copii să vorbească. Domnul diriginte ne-a învățat să ne respectăm între noi indiferent de cum arătăm sau cum ne îmbrăcăm”, a spus Tea, elevă în clasa a-VIII-a.

Olimpia Meșa, designer de învățare și autoarea cărtii “Cum Învață Oamenii”, a prezentat multiple metode prin care copiii pot fi ajutați să dezvolte anumite competențe necesare pentru viitor. ”Cum ar fi ca, de exemplu, la matematică să nu facem matematică așa cum o știm, ci să facem un exercițiu amplu, să discutăm ce ar face copiii dacă le dăm 1 milion de euro, pe care ar avea voie să îl cheltuiească doar pentru școală. Oare ce ar face ei diferit?”. Olimpia Meșa a punctat distanța la care se află în acest moment școlile publice, prin valorile pe care le promovează (control, ierarhie) de valorile pe care se va baza umanitatea în viitor (self-management, colaborare, responsabilitatea față de un scop comun, distribuția autorității deciziei în organizație)

Profesorii, invitați în programe de formare oferite gratuit

Cristina Gheorghe, co-fondator SuperTeach, a invitat profesorii prezenți să se înscrie la viitoarele programe de formare ”Mentalitate Deschisă în Educație”, oferite gratuit de SuperTeach, anunțând că, începând din acest an, programul este acreditat MEN și are 20 de credite profesionale transferabile.

20 septembrie 2021
PROFIL DE MEMBRU – Oana Lefter (NNC Services) și pragmatismul datelor în marketing

DESPRE OANA LEFTER

Ce dorești să știe despre tine colegii din RBL?

Îmi doresc să știe că sunt alături de ei. Știu că RBL e o comunitate foarte unită, care se bazează mult pe implicare și ajutor reciproc. Sunt alături de ei, mai ales atunci când au nevoie de o mână de ajutor pentru marketing și vânzări. Știu că multe companii românești au provocări să asigure o creștere constantă, predictibilă și în acest caz marketingul și vânzările au un rol cheie. Am o experiență de aproape 20 de ani în acest domeniu, atât pe piața locală, cât și pe cea globală, lucrând în special cu companii din România care și-au dorit să se extindă pe plan internațional, așa că mă pot aborda oricând simt nevoia unui sfat sau de o mână de ajutor pe strategia lor de creștere.

Care este cea mai de impact realizare a ta?

Suntem o agenție de marketing care s-a fondat în România în 2006 și am reușit să intrăm pe plan internațional cu niște servicii care, surprinzător, sunt achiziționate de companii de tehnologie din afară. Aș zice că cea mai de impact realizare e chiar business-ul acesta pe care l-am dezvoltat împreună cu cele două partenere ale mele. Tocmai am împlinit 15 ani de NNC pe o piață foarte dinamică și trăiesc o satisfacție și personală și de grup. Ne-am făcut un bilanț și am ajutat la creșterea a sute de clienți, companii care au reușit să iasă în afară și la creșterea și bunăstarea a sute de oameni ca angajați. De exemplu, unul dintre clienții noștri, o companie destul de mare, OSF Global, era inițial o companie de outsourcing de software development. Au pornit la drum când am pornit și noi, în 2006. Ei făceau la momentul respectiv toată execuția din România, aveau câteva birouri în România, fondatorul era în Canada și au crescut cot la cot cu noi. Acum au ajuns o multinațională, au achiziționat foarte multe companii de peste tot de prin lume, de la Asia până în America Latină, aș zice că ei sunt studiul de caz cel mai de succes al nostru. De asemenea, contribuția noastră a dus multe produse inovatoare pe piețele externe.

Care sunt valorile tale pe care le trăiești în business-ul pe care l-ai creat cu partenerele tale și în relația cu clienții voștri?

Partea de misiune și valori este o zonă foarte importantă și dragă nouă. Punem mult accent pe asta, mai ales în recrutare și în felul în care lucrăm în echipă. Colaborarea este foarte importantă. Ne place să lucrăm cu oameni care își doresc să pună umărul la o comunitate. Apoi familia este o valoare foarte importantă și e interesant de văzut că inclusiv la nivel de business am reușit să creăm asta. Noi întotdeauna ne spunem ”familia NNC”, avem o retenție de oameni destul de ridicată și s-au creat tot felul de relații dincolo de zona profesională, oameni care au devenit membrii aceleiași familii și în afara biroului. Punem foarte mult accent inclusiv pe timpul personal, încercăm să nu fie afectat de zona profesională. O valoare ușor mai pragmatică este orientarea pe date. Suntem o companie care lucrează foarte mult cu cifre, chiar dacă suntem percepuți a lucra într-un domeniu creativ, bazăm tot ce facem pe cifre, date, lucruri concrete, măsurate și măsurabile. Pe zona aceasta de orientare pragmatică și susținută de date, am avut mai multe situații în ultima perioadă în care am fost nevoiți să ne selectăm clienții și proiectele fix din aceste considerente. Noi avem o abordare consultativă, în general nu facem lucruri unde nu știm că omul o să vadă un return și o să existe niște rezultate. Suntem foarte sinceri, ne facem temele bine la început și le spunem că nu are sens să intre în unele activități dacă nu le pot susține pe termen lung sau dacă nu are un potențial de creștere. Anumite business-uri trebuie să ajungă la o maturitate până pot să susțină un program de marketing pe termen lung.

Cum arată modul ideal de a petrece timpul cu familia?

Suntem o familie tânără cu un copil de 5 ani. De obicei, asta îți stabilește destul de bine timpul în jurul copilului, e la o vârstă la care îi place foarte mult să exploreze, să iasă, la care învață foarte multe și noi, părinții,trebuie să fim acolo, să dăm un exemplu. Suntem în perioada în care ne retrăim copilăria alături de ea, petrecem foarte mult timp în exterior și centrat în jurul copilului, mai ales după anul acesta în care am stat foarte mult cu toții în casă.

Care este întrebarea pe care ți-o adresezi cel mai des?

Ce mai pot învăța? Sau ce mai pot învăța ca să fac lucrurile mai bine? Eu sunt de părere că toată viața învățăm, mai ales când ești într-un domeniu foarte dinamic. Anul trecut ne-a arătat că trebuie să fim pregătiți să ne schimbăm repede perspectiva, să învățăm lucruri noi, că nu le mai putem face așa cum le făceam până acum. Mă întreb mereu cum pot să fiu mai bună, ce a mai apărut nou. Este și specific domeniului meu, în marketing lucrurile sunt foarte dinamice și dacă nu ești acolo tot timpul, chiar și după 20 de ani de experiență, dispus să o iei de la capăt și să înveți de la zero, nu ai cum să rămâi în zonă. De exemplu, ce am învățat mai ales în contextul anului trecut, a fost cum să facem să reușim să creăm niște relații de la distanță și să gestionăm o echipă, proiecte și clienți de la distanță. De multe ori și în special când începi un proiect este o zonă de comunicare foarte intensă, unde ajută să fii față în față. Dar ne-am pus picioarele în apă rece, am învățat cum trebuie să ținem niște meeting-uri bune online, cum trebuie să ne focusăm, cum trebuie să ne respectăm timpul. Am fost la training-uri și am lucrat cu traineri care ne-au ajutat să ne punem mai bine la punct zona aceasta.

DESPRE NNC SERVICES

Care este scopul companiei pe care ați fondat-o și o conduceți? Dincolo de a face profit, de ce există compania, care e sensul?

E un sens ales de la început prin specializarea noastră pe zona tehnică. Noi lucrăm cu companii din domenii inovatoare cum sunt IT-ul și tehnologia și unde sunt oameni foarte smart, foarte tehnici, extraordinari, mulți dintre ei spre zona de geniu, dar care de multe ori au provocări în a-și duce ideea în piață. Aici este sensul nostru, adică noi sprijinim profesioniștii și companiile din aceste domenii inovatoare să-și dezvolte și să ducă pe piață soluții care, în cele din urmă, pot face lumea mai bună. Tehnologia este cheia dacă vrem să rezolvăm multe dintre problemele din societate și din lume.

Cum faceți diferit lucrurile față de alte organizații care văd același sens ca și voi?

Unicitatea noastră constă în abordarea disciplinată, bazată pe date a marketing-ului și vânzărilor. Există foarte multe companii care stau foarte bine la capitolul creativitate și branding, aș zice că ce facem noi diferit este că avem o abordare mai pragmatică. Vedem cât își propune compania să crească în termeni de venit și număr de angajați, cât își permite să investească, ce mai trebuie să atragă și pornim de la aceste cifre. Folosim niște benchmark-uri și framework-uri dezvoltate în timp și demonstrate. Suntem early adopter pe tot ce înseamnă tehnologii de automatizare a proceselor de marketing și de vânzări. În ultima perioadă, observăm o creștere a adopției de tool-uri de marketing automation și la noi în țară, iar noi suntem un promotor și un exemplu prin felul în care utilizăm aceste instrumente cu succes.

La modul foarte concret, ce face compania ta?

Suntem o companie care face marketing de creștere (growth marketing). Lucrăm cu companii de B2B IT ce își doresc să scaleze business-ul. Suntem ”full stack”, ceea ce înseamnă că acoperim toată plaja de servicii de B2B marketing și vânzări, de la strategie până la execuție de digital marketing pe toate fronturile în online și automatizare a proceselor de marketing cu adopție de tool-uri și maparea proceselor. Acoperim cam tot necesarul de B2B marketing cu precădere pe zona de IT. Pentru toți membrii RBL oferim sesiuni de audit sau consultanță în marketing și vânzări gratuite, cu consultanți seniori. Este un timp valoros de folosit mai ales când antreprenorii analizează ce au făcut, cum sunt vizavi de obiective, ce mai au de făcut, eventual ce trebuie schimbat. Mai oferim discount-uri pe tot ce înseamnă pachete de servicii, de strategie și de automatizare de marketing. E o zonă pe care ne dorim să o susținem foarte mult în România. De asemenea, mai avem o inițiativă de training și coaching pe zona de marketing și vânzări care se cheamă ”B2B Academy”. În toamnă avem un bootcamp de 8 săptămâni despre ”B2B Prospecting”, prospectare care se adresează atât antreprenorilor din companii mici, medii, cât și oamenilor care coordonează zona de vânzări din cadrul companiilor, iar aici oferim un discount semnificativ de 50% pentru toți membrii RBL care vor să participe. Puteți găsi oferta în portalul RBL.

Cum s-a născut ideea de business în mintea voastră? Cum a început parteneriatul?

Este o poveste ușor atipică. Doi dintre partenerii care suntem acum în NNC, am fost angajați care au devenit parteneri pe parcurs, alăturându-ne fondatoarei. În timpul boom-ului foarte mare pe tot ce însemna outsourcing de software development la noi, partenerul și fondatorul inițial, Loredana Niculae, a pornit fix de la ideea că afacerile de tehnologie din estul Europei și cu precădere din România, au nevoie de susținere în a-și împacheta serviciile și prezenta ce fac. Erau oameni foarte tehnici, dar nu aveau dezvoltată partea aceasta de cum traduc în limbaj de business și de beneficiu. Toate cele trei partenere care suntem acum avem un background mixt între tehnic (implicate în companii de tehnologie sau presă de tehnologie) și zona de marketing și comunicare. Ideea principală a fost să creăm un pod prin care companiile de tehnologie pot ajunge la clienții lor cu un mesaj clar și bine definit.

Care a fost cea mai grea decizie pe care ai luat-o în cei 15 ani în cadrul companiei, și care e lecția din spate?

E o decizie întotdeauna grea în zona de marketing – comunicare, unde oamenilor le plac noutatea și varietatea. Lucrurile noi se pot întoarce împotriva ta pentru că apare o lipsă de focus. Cea mai grea decizie apare recurent și este despre pe ce ne focusăm acum, adică ce vindem și de ce au nevoie clienții acum, azi. Suntem și genul de oameni cărora le place varietatea, dar complicat nu este neapărat util și pentru client. Clientul are nevoie de focus. Suntem foarte democratici în procesul de luare a deciziei. Partenerii expun argumente pro și contra, dar întotdeauna plecăm de la feedback-ul clientului, de la ce are clientul nevoie până la urmă și unde primește cea mai mare valoare.

Cum arată planurile voastre de creștere?

Ne dorim să ajungem compania preferată pentru furnizorii din tehnologie din România și pentru companii din afară. Viitorul nostru arată măreț, spre multinațională care servește în continuare industria de tehnologie worldwide, nu doar local. Avem deja birouri de reprezentare în Polonia și SUA și ne gândim să ne extindem și pe alte piețe.

OANA LEFTER DESPRE RBL

Misiunea RBL este să facem România o țară în care copiii noștri să își dorească să trăiască. Cum vizualizezi tu această țară?

România în care mi-aș dori să crească fiica mea este o țară prosperă, în care calitatea vieții nu este un privilegiu, ci o stare de fapt. Este o țară în care valorile adevărate sunt promovate și cred că aici toți putem să punem umărul în a sprijini zona de educație. Nu în ultimul rând, este o țară în care tinerii – și mai ales cei talentați – își doresc să rămână.

Ce acțiuni ai întreprins sau intenționezi să faci în direcția educației?

Anul trecut am lansat ”B2B Academy”, fix în criză. Noi ofeream servicii de coaching și de învățare într-un mod customizat către clienți, de obicei mai mari, care aveau nevoie să-și antreneze echipele. În pandemie, am avut foarte multe solicitări despre ce și cum să faci când trebuie să te duci în online și să te digitalizezi și atunci am început să facem evenimente în care efectiv ofeream consultanță gratuit. Făceam workshop-uri, se schimbau idei de la o companie la alta, deci am dezvoltat o platformă de învățare. În marketing, întotdeauna ai ceva de învățat și de multe ori poți învăța lucruri interesante de la companii care nu sunt neapărat din nișa sau industria ta. ”B2B Academy” este o platformă deschisă, avem inclusiv alți furnizori care dau din experiența lor ca să îi învețe pe oameni cum să scaleze afacerea.

Un aspect despre care cred că încă nu se vorbește suficient este legat de sănătatea mintală. Mă uitam pe statisticile de la INSP și prevalența cazurilor de sănătate mintală s-a dublat în ultimii 10 ani în România și sunt tentată să cred că statistica acoperă doar jumătate de adevăr și că, în realitate, situația e mult mai gravă. Am început la nivel micro, avem inițiative de sănătate mintală în rândul angajaților noștri și în ecosistemul nostru, susținem activități pe zona aceasta. Cred că trebuie programe mult mai complexe la nivel național și că se poate pleca și din zona de business pentru angajați, dar și mai ales pe zona de tineri și profesori.

Care sunt temele majore la care să fie atenți liderii din business, mai ales legat de trendurile din tehnologie? Ce recomandări ai pentru membri din zona aceasta?

Principala tendință pe domeniul nostru este automatizarea. Cred că orice owner de business, antreprenor sau om care coordonează zona de marketing într-o companie trebuie să fie deschis, în primul rând, să înțeleagă ce înseamnă automatizare, RPA, ce tool-uri trebuie adoptate de fapt și cum să îți regândești procesele în jurul acestor tool-uri. Va fi nevoie de multă educație în această zonă din partea celor care suntem deja în domeniu. Avem un mic decalaj ca țară, dar învățăm repede și de la alții. Mai cred că vor fi multe oportunități pe zona de extindere în afară, se vede cu precădere în tehnologie. Cred că avem o capacitate mult mai mare decât alte țări din regiune, dar și din alte zone, ca să ne adaptăm produsele și să ne ducem cu servicii de calitate pe piețele din vest.

Ce înseamnă să fii lider și ce înseamnă împreună – să fii într-o comunitate cu alți oameni din business?

Termenii se pot defini unul prin celălalt. Cuvântul ”lider” are atât de multe definiții și semnificații, dar e una care mi-a plăcut și a rămas cu mine: șeful îți spune „du-te!” și liderul „hai să mergem!”. Liderul e cel care îi susține pe cei din jur să crească alături de el, folosind în primul rând exemplul personal. Cred că împreună înseamnă înțelegere, susținere reciprocă și un scop comun. Atunci când există un obiectiv foarte clar, de preferință măsurabil sau ușor tangibil, ușor de cuantificat, oamenii vin împreună. Cred că oamenii de afaceri din România au o capacitate fantastică de inovare și de creativitate, sunt oameni foarte smart, ține de o inteligență nativă. Dincolo de partea tehnică și de ceea ce faci tu foarte bine ca produs sau soluție, este important să știi și cum faci să le duci către piață, astfel încât să existe un beneficiu final în comunitate sau în societate.

14 septembrie 2021
Studiul Insights PulseZ: Provocările Generației Z, în 2021: lipsa resurselor și a educației financiare, ghidarea în carieră și gestionarea emoțiilor

București, 07 septembrie 2021 – Lipsa resurselor financiare (77%) și a educației în acest domeniu (60%), lipsa motivației (65%) și a consilierii în carieră (59%), dar și stările emoționale fluctuante (49%) sunt principalele provocări cu care se confruntă, în prezent, tinerii din România, la mai bine de un an de la începutul pandemiei, arată datele celui mai recent studiu național Insights PulseZ.

Studiul „Insights PulseZ”, aflat la cea de-a doua ediție, a fost conceput și coordonat de specialiștii programelor naționale antreprenoriale „Vreau să Fiu Antreprenor” (VSFA) și „Insights” – din cadrul organizației Romanian Business Leaders (RBL) și realizat de agenția de studii de piață IZI data, în luna iulie a.c., în rândul a aproximativ 1.200 de tineri din România. Cercetarea s-a axat pe surprinderea stărilor, comportamentelor, intereselor și dorințelor tinerilor din România, în noul context pandemic, membri ai generației Z (cei născuți după 1995, cunoscuți și ca iGeneration, Centannials sau „nativii digitali”), în ultimele luni ale acestui an (iulie 2021), comparativ cu valul 2020 (perioada mai-iunie 2020, când a fost desfășurată prima ediție a studiului).

,,Prin acest studiu ne-am propus să analizăm comportamentele și stările tinerilor din România, interesele și motivațiile lor, în acest context pandemic, comparativ cu ceea ce a însemnat 2020 pentru ei, astfel încât să le putem înțelege deciziile de acțiune și consum, planurile de dezvoltare, precum și percepția asupra lumii de astăzi și a noii realități. Generația Z este considerată prima generație născută într-o perioadă în internetul și noile tehnologii sunt disponibile la scară largă, acești tineri fiind extrem de conectați la mediul digital și consumatori avizi de social-media – companiile, organizațiile, dar și autoritățile se raportează la preferințele lor în construirea strategiilor de business”, punctează Alin Claudiu Apostu, coordonator al studiului Insights și Project Manager în cadrul programelor naționale „Insights” și „Vreau să fiu Antreprenor”.

“Cei care nu se uită la generația Z, care nu se modelează după aceștia, vor deveni inadaptați mai curând decât se așteaptă. Viitorul se întâmplă deja și se întâmplă repede. De multe ori, relevanța generației Z este subestimată, deoarece puterea financiară a acestei generații este mai scăzută. Însă, forța generației Z se manifestă deja, prin puterea ei de influență asupra generațiilor mai mature dar și prin nealinierea tinerilor la structurile sociale tradiționale. Gen Z se remarcă în toate studiile noastre, nativii digitali sunt structural diferiți. Prin studiul “Insights PulseZ“ ne-am propus să o înțelegem în profunzime, să ne pregătim activ pentru ce urmează” – Silvia Luican, fondator IZI data

În 2021, generația Z resimte oboseală, stări emoționale fluctuante și are probleme financiare

La aproape un an și jumătate de la începutul pandemiei de coronavirus, tinerii generației Z din România au mărturisit că se simt mai obosiți (50% în 2021 vs. 34% în 2020), că se confruntă cu stări emoționale fluctuante (49% în 2021 vs. 37% în 2020), dar și cu momente de incertitudini referitoare la perioada ce va urma, luând în calcul și actualele tensiuni din sfera personală și profesională (32% în 2021 vs. 26% în 2020).

Totodată, datele arată că, în 2021, tinerii resimt mai pregnant lipsurile din societatea românească față de acum un an. Cele mai importante dintre lipsurile menționate de reprezentanții generației Z sunt resursele financiare (77% în 2021 vs. 59% în 2020), urmate la o distanță considerabilă de lipsa consilierii în carieră (59% în 2021 vs 47% în 2020), precum și problema birocrației și lipsa digitalizării (55% în 2021 vs. 32% în 2020), dar și lipsa susținerii morale din partea apropiaților (50% în 2021 vs. 34% în 2020) și, nu în ultimul rând, lipsa accesului la programe de învățare non-formală – cursuri, programe de leadership (48% în 2021 vs. 37% în 2021).

Organizarea personală, educația financiară și tehnologia – în topul abilităților de dezvoltare

Participanții au fost întrebați despre abilitățile/ariile de care au nevoie și pe care și-ar dori să le învețe pentru a se dezvolta. Topul abilităților menționate de ei suferă mici modificări față de cel menționat anul trecut, iar explicația stă în contextul economic prin care a trecut România în ultimul an. Astfel, dacă organizarea personală (gestionarea timpului, productivitatea proprie) rămâne, în continuare, pe primul loc în topul preferințelor (60%), în 2021, nevoia de educație financiară și de investiții crește semnificativ, ajungând pe primul loc printre nevoile tinerilor (60% în 2021 vs 51% în 2020).

Dacă fetele menționează într-o mai mare măsură nevoia de a învăța să-și gestioneze mai bine emoțiile (66% fete vs. 40% băieți), băieții menționează mai des educația financiară (64% băieți vs 56% fete), tehnologia (44% băieți vs 29% fete) și lucrul în echipă (30% băieți vs 21% fete).

Referitor la planurile profesionale ale tinerilor, 1 dintre 3 respondenți ai generației Z precizează că plănuiește să se angajeze în România, iar 21% dintre ei se gândesc să își continue studiile în țara noastră. Doar 12% dintre participanții la studiu declară că vor să lucreze în străinătate și tot atâția sunt cei care intenționează să își deschidă o afacere.

Preferințele tinerilor privind consumul digital și platformele social-media

Cei mai mulți dintre respondenții studiului (43%) au declarat că, în această perioadă, petrec zilnic între 4 și 8 ore în fața ecranelor, urmați de aproape o treime (28%) care susține că sta în fața ecranelor între 8 și 12 ore. Nu se remarcă diferențe în funcție de genul tinerilor, în ceea ce privește timpul petrecut în fața ecranelor, dar sunt mai mulți cei între 19-21 de ani care acordă mediului digital între 8-12 ore (32% vs. 24% 16-19 ani). De asemenea, sunt mai mulți tinerii din mediul urban (31%) care își petrec între 8-12 ore navigând pe ecrane în comparație cu cei din mediul rural (25%).

În ceea ce privește platformele social-media preferate de către Generația Z, Instagram este principalul canal folosit de o treime din tinerii din România (33%), urmat de Facebook (22%), Youtube (17%), WhatsApp (13%) și TikTok (12%). Cei cu vârste cuprinse între 16 și 18 ani folosesc Instagram în mai mare măsură (47%) decât ceilalți tineri din categoriile de vârstă 19-21 ani, respectiv 22-24 ani, menționându-l pe primul loc în topul preferințelor, mențiunile scăzând, însă, gradual cu vârsta: Instagram este înlocuit cu Facebook, care ajunge pe locul I în rândul celor de 22-24 ani (28%).

Despre studiul „Insights PulseZ”

Studiul „Insights PulseZ”, aflat la cea de-a doua ediție, a fost realizat în luna iulie a.c., pe un eșantion de 1.186 de respondenți, cu vârste cuprinse între 16-24 de ani, fiind reprezentativ la nivel național din punct de vedere al distribuției pe sexe, regiunii și mediului urban-rural. Cercetarea s-a axat pe surprinderea stărilor, comportamentelor, intereselor, motivațiilor și dorințelor tinerilor din România, membri ai generației Z, comparativ cu valul 2020 (perioada mai-iunie 2020, când a fost desfășurată prima ediție a studiului). Datele colectate, în cadrul studiului național PulseZ, vor fi comunicate în mai multe etape, în perioada următoare. Raportul complet al rezultatelor poate fi descărcat gratuit AICI.

Studiul a fost coordonat de către echipapr ogramelor naționale „Vreau să fiu Antreprenor” și „Insights”, din cadrul organizației non-guvernamentale Romanian Business Leaders, cu sprijinul partenerilor de cercetare iZi Data, suport Chilli Ideas, Coca-Cola HBC, Aegon Romania și Banca Transilvania și parteneri media IQads, Agerpres, Revista Cariere, Curs de Guvernare, Economistul.

Despre Vreau să fiu Antreprenor

„Vreau să fiu Antreprenor” (VSFA) este un program național, lansat în 2013, parte a organizației Romanian Business Leaders (RBL), care promovează gândirea și acțiunea antreprenorială în rândul tinerilor din România.

În prezent, VSFA numără 10 comunități locale de antreprenori, care creează și implementează proiecte de impact pentru aproximativ 32.000 de tineri. Peste 250 de conferințe au fost organizate în întreaga țară sub umbrela VSFA.

Despre Insights

Programul „Insights”, parte a asociației Romanian Business Leaders, este de a sprijini organizațiile să se dezvolte prin potențialul și creativitatea unora dintre cei mai inovatori antreprenori din România.

Insights sprijină dezvoltarea tinerilor și îi încurajează în mediul de business, organizând zece bootcampuri, până în prezent, și aducând plus valoare companiilor românești de toate dimensiunile, pentru a susține dezvoltarea economică a țării.

În 2019, Insights a primit premiul pentru “Top 10 programe globale pentru dezvoltarea ecosistemului de inovație” din partea Agenției Națiunilor Unite pentru Informații și Telecomunicații (ITU).

Despre Romanian Business Leaders

Romanian Business Leaders (RBL) este o organizație apolitică, non-guvernamentală și non-profit care oferă o platformă de acțiune și implicare socială pentru antreprenorii și șefii de companii din mediul de business privat. Misiunea RBL este aceea de a fi vocea și vehiculul de acțiune al liderilor de business pentru a construi o Românie în care generațiile viitoare să își dorească să trăiască.. Proiectele sale, care au la bază factori precum educația, antreprenoriatul și buna guvernare, sunt inițiate și dezvoltate de cei peste 200 de membri voluntari, antreprenori și executivi de top din România.

7 septembrie 2021
Antreprenorii români cer măsuri ferme pentru a menține România deschisă
În contextul creșterii alarmante a cazurilor de infectare cu Covid 19 din ultimele zile, Romanian Business Leaders, organizația de vârf a antreprenorilor români, încurajează Guvernul României să adopte măsuri ferme întrucât mediul de business românesc și societatea în ansamblu nu-și mai permit să suporte costul închiderii școlilor și al unor noi restricții care să afecteze economia. În prima parte a anului 2021 economia României a recuperat pierderea din 2020 și este în interesul tuturor să fim proactivi pentru a menține această tendință de revenire la normalitate.

În timp ce spitalele se pregătesc de un nou val de cazuri grave, îndemnul liderilor de business este ca Guvernul să apese pe pedala de accelerație a vaccinării, singura metodă validată științific, care poate proteja societatea.

Țările vestice au adoptat deja astfel de măsuri ferme. Iată câteva exemple:
- Franța a instituit obligația vaccinării personalului medical, precum și obligația dovezii vaccinării sau a trecerii prin boală pentru permiterea accesului în spații de recreere și de cultură cu mai mult de 50 de persoane, precum și în cafenele, restaurante, trenuri pe linii principale şi curse aeriene interne;
- În Italia, Guvernul a decis că personalul nevaccinat din învățământ se va testa la fiecare 48 de ore pe cheltuială proprie, iar accesul în școli se va face în baza Certificatului Verde. Totodată, Certificat Verde va fi obligatoriu pentru călătoriile cu avionul, trenul, autobuzul sau vaporul, precum și pentru accesul în restaurante sau pentru alte activități de agrement;
- În Germania, începând din 23 august, este în vigoare aşa-numita regulă 3G, care va permite accesul în numeroase domenii ale vieţii sociale numai celor vaccinaţi complet, celor vindecaţi de Covid sau celor testaţi. Astfel, cine nu este nici vaccinat, nici vindecat recent de Covid va putea intra în spitale, cămine de bătrâni, la evenimente şi spectacole, în săli de fitness, hoteluri, spaţiile închise ale restaurantelor, frizerii şi servicii de îngrijire corporală doar în urma prezentării unui test negativ;
- În Marea Britanie, vaccinarea personalului medical a devenit obligatorie;
- Și în Grecia, vaccinarea personalului medical și a personalului din casele de îngrijire a vârstnicilor va deveni obligatorie de la 1 septembrie. De asemenea, accesul în anumite spații interioare, dintre care teatre, săli sportive și locuri de divertisment, se va permite doar pentru cei vaccinați.
“Salutăm măsurile de încurajare anunțate de Guvern, cum sunt acordarea de tichete de masă și organizarea unor tombole. De altfel, Romanian Business Leaders a decis să dea o mână de ajutor în comunicarea pro vaccinare și de la finalul lunii iulie desfășoară o campanie digitală pentru încurajarea vaccinării în mediile cu populație preponderent nevaccinată. Dar comunicarea nu este suficientă, avem convingerea că Guvernul trebuie să urmeze modelul țărilor vestice și să adopte măsuri ferme pentru creșterea gradului de vaccinare și împiedicarea creșterii incidenței, care ar putea duce din nou la închiderea economiei și a școlilor. Vaccinarea va ajuta la limitarea costurilor pentru întreaga societate, pe lângă efectele directe în zona de sănătate publică.”, a spus Dragoș Petrescu, Președintele RBL.
25 august 2021
Impresionanta poveste a lui Gabriel, copilul de 13 ani care și-a împlinit cele mai mari dorințe – să aibă o culegere de matematică și o căruță cu lemne

Locuiește într-o casă modestă, la marginea comunei Progresu din județul Călărăși, unde, în doar două camere, se adăpostesc șase suflete. La nici 14 ani, are responsabilități în gospodărie, își ajută mama cu tot ce poate și are grija fraților mai mici, pentru că este „bărbatul” casei, ajuns în această postură după ce tatăl său a decedat anul trecut. Dar cu toate acestea, Gabriel e fericit, fiindcă cele mai mari visuri ale sale s-au împlinit. Își dorea o culegere de matematică și o căruță cu lemne și prin intermediul Narada le-a obținut pe amândouă.

Gabriel este unul dintre cei mai buni copii la matematică din clasa lui, dar în perioada școlii online situația a devenit dificilă pentru el. Abia după ce diriginta lui, Luminița Dinu, a cerut ajutorul Narada, Gabriel a primit o tabletă și a putut participa la cursuri. Cu toate acestea, e conștient că are materie de recuperat. Iar Naradix, platforma de educație remedială lansată de Narada, este pentru el și pentru toți copiii aflați în această situație, o adevărată „mană cerească”, după cum spune diriginta lui Gabriel. Până la începutul noului an școlar, Narada oferă oportunitatea unui număr de 100.000 de copii să se înscrie în programul Naradix, proiect la susținerea căruia poate participa oricine își dorește. Printr-un SMS la numărul 8845 prin care se donează 2 euro lunar, doi copii aflați în situația lui Gabriel pot recupera materia pierdută în pandemie și pot visa la un viitor mai bun.

Gabriel provine dintr-o familie de etnie romă, cu 9 copii îngrijiți de un singur părinte, care muncește cu ziua ca să-i susțină. Face 14 ani în septembrie, este pasionat de matematică și înainte de pandemie era în topul celor mai buni elevi la învățătură din clasă. După aceea, din cauza lipsei tehnologiei, a rămas puțin în urmă cu materia, dar chiar și așa notele sale sunt peste 8. „Mi-a fost mai greu în timpul școlii online. Nu prea aveam posibilitatea să intru la ore până mi-a dat Narada tabletă și când am început să facem online nu înțelegeam mai nimic”, spune Gabriel. „Simt că am pierdut foarte multă materie. O să mai încerc în vacanța de vară să mai muncesc, să mai învăț, să recuperez. Este foarte important să învăț. Pentru că dacă nu ai carte – cum e vorba aia – nu ai parte”, mai spune băiatul.

La nici 14 ani, Gabriel are grijile unui adult. Își ajută mama la munca în grădină sau în bucătărie, are grijă de frații mai mici, iar până la intervenția Narada, una dintre dorințele lui cele mai mari era să poată trece peste iarna care urmează. Nu-și dorea jocuri, console sau bicicletă, ci doar o culegere de matematică să poată recupera materia pierdută și o căruță cu lemne de foc: „Au venit domnii la mine și m-au întrebat ce-mi doresc. Eu am spus o căruță de lemne, iar ei mi-au adus o mașină”, își amintește băiatul.

Când are răgazul necesar, Gabriel are aceleași preocupări ca toți ceilalți copii de vârsta lui. Îi place fotbalul, e fan Ronaldo și când va fi mare vrea să devină ospătar – a văzut unul la o nuntă în sat și i-a plăcut mult meseria. Nu știe cât de mult trebuie să învețe pentru a ajunge acolo, dar vrea să învețe și din acest motiv s-a înscris în Naradix. „Pentru toți copiii care sunt în situațiile acestea precare programul Naradix este o minune, o mană cerească. Pentru ei și pentru noi, profesorii, că suntem ajutați”, spune diriginta lui Gabriel.

Anca Andreea Pavel, teacher’s community manager în cadrul Narada, explică faptul că platforma de educație remedială Naradix se adresează tuturor copiilor care au pierdut materie în pandemie din diferite motive: nu au avut tehnologie la dispoziție, ajutorul unui părinte care să-i supravegheze sau au fost în situații precum cea a lui Gabriel, copii cu responsabilități prea mari pentru vârste atât de mici, dar perfect conștienți că școala reprezintă singura lor șansă de mai bine. „Când l-am vizitat data trecută pe Gabriel, una dintre colegele mele a avut inspirația să-l întrebe care ar fi cele mai importante trei dorințe ale lui. Una din ele a fost să aibă o culegere de matematică pentru că e materia lui preferată, iar dorința cea mai mare, să poată trece cu bine peste iarna următoare. Aceasta se întâmpla în luna iunie. Ca adult, e cutremurător să vezi un copil terifiat de perspectiva unei ierni viitoare fără lemne de foc”, își amintește Anca Andreea Pavel momentul când Narada a hotărât să-l sprijine pe Gabriel nu doar cu tehnologia necesară învățării și recuperării materiei, ci și cu o mașină cu lemne.

Tenacitatea lui Gabriel, devotamentul pentru familie și pasiunea pentru matematică, pe care și-a cultivat-o în ciuda tuturor neajunsurilor și dificultăților merită răsplătite cu o nouă șansă. Naradix este platforma unde fiecare dintre elevii care nu au putut frecventa cursurile online găsesc oportunitatea de a recupera materia pierdută și de a-și ajunge din urmă colegii. Părinții sau profesorii pot înscrie în acest program copiii care au nevoie. Vor descoperi pe Naradix teste și cursuri prezentate într-un mod atractiv și interactiv, iar elevii cu rezultate bune acumulează puncte pe care le pot transforma în premii.

„Gabriel și-a rupt din propriul timp ca să-și ajute familia, însă și-a păstrat pasiunea pentru matematică și visul de a merge mai departe la un liceu profesional ca să devină ospătar. Noi, Narada, ne dorim ca sacrificiul lui de a-și fi ajutat frații să nu fi însemnat pierderi definitive la matematică sau la orice altă materie care l-ar putea ajuta să ajungă acolo unde își dorește”, spune Anca Andreea Pavel.

Cu un SMS la 8845 cu textul „ELEV” sau prin plata cu cardul pe pagina campaniei, doritorii îl pot susține pe Gabriel sau pe orice alt copil aflat în situația lui. Cu doar 2 euro/lună, riscul de abandon școlar pentru 2 elevi este diminuat, iar copiii din mediile vulnerabile primesc astfel o șansă reală la educație.

Povestea lui Gabriel spusă chiar de el poate fi urmărită aici.

Proiect realizat împreună cu sponsorul principal cora România.

Comunitate de voluntari mobilizată de Starbucks România.

Curriculum digitalizat împreuna cu Global Vision.

Parteneri: Adservio, Editura Didactică şi Pedagogică

Poiect promovat de: HaHaHa Production.

Partener legal: Raluca Comanescu & Partners

Campanie amplificată de Kiss FM.

______________________________________________________________________________________________________

Despre NARADA

Narada este o organizație formată din persoane din cele mai variate medii sociale, de la studenți, la oameni de comunicare, IT-iști, manageri sau antreprenori, toți oameni de acțiune al căror scop este acela de a oferi soluții eficiente și rapide de modernizare a educației. Credem în forța comunității de a schimba lucrurile când este mobilizată de proiecte care să o inspire și, de asemenea, suntem convinși că fiecare reușită are rolul de a ne conduce spre următoarea.

Născută sub umbrela Romanian Business Leaders Foundation (rbls.ro) cu scopul de a hrăni inovația în educație la firul ierbii, NARADA conectează proiectele profesorilor din sistemul public cu mediul de business și viceversa. Cu alte cuvinte, #1 încurajează și ajută profesorii să creeze proiecte care inovează în sălile de clasă și/sau rezolvă probleme ale elevilor, #2 aduce în atenția mediului de business proiectele profesorilor și face tot posibilul ca acestea să fie finanțate. #3 În final, supervizează implementarea acestora, măsoară rezultate și multiplică lucrurile care au funcționat. Un singur proiect educațional nu va schimba educația, dar forța a mii de astfel de proiecte, DA.

Mai multe informații despre Narada sunt disponibile pe website, www.narada.ro și pe canalele de comunicare Facebook , Instagram și LinkedIn.

16 august 2021
Credința că un alt tip de învățământ există m-a adus la SuperTeach

De mai bine de 4 ani, asociația SuperTeach și-a propus să inspire profesorii din România să aplice principiile si intrumentele unei mentalități deschise în relația cu elevii și cu colegii de școală. Astăzi, comunitatea SuperTeach numără peste 30.000 de profesori care au participat de-a lungul timpului la conferințele și webinariile asociației, dintre care 618 absolvenți ai cursului de Mentalitate Deschisă în Educație și 51 de facilitatori. Dar ce impact au aceste cursuri și evenimente asupra profesorilor și, mai mult, ce impact au asupra procesului educațional? De ce este nevoie de schimbarea mentalității în educație pentru o transformare reală a sistemului de învățământ?

”Cursul de Mentalitate Deschisă în Educație ar trebui să fie o bază pentru dascăli”

Florina Grozavu, 38 de ani, este profesoară în învăţământul primar la Şcoala Gimnazială „Nicolae Titulescu“ din Călăraşi și facilitator mentalitate Deschisă în Educație. Într-un amplu interviu oferit ziarului adevărul, dascălul spune că cea mai mare realizare a sa este faptul că, dincolo de a-i ajuta pe elevi să înveţe şi a le insufla dragostea pentru disciplinele şcolare, îi vede, îi ascultă şi încearcă să îi înţeleagă pe cei mici. Chiar şi în perioada grea, a lecţiilor online, ea a încercat să construiască o comunitate mică, alături de copii şi de familiile lor. La rândul ei mamă a doi băieţi, Floriana este o persoană în continuă descoperire şi dezvoltare profesională, implicată în proiecte de voluntariat pentru comunităţi defavorizate din judeţul Călăraşi.

”Cursul de Mentalitate Deschisă în Educație este un curs revoluţionar, care ar trebui să fie o bază pentru debutanţi, dar nu numai. Acest program a reprezentat pentru mine o transformare extraordinară asupra modului în care mă vedeam şi mă raportam la ceilalţi, asupra modului în care îi vedeam pe ceilalţi şi acţionam”, spune Floriana Grozavu, în acest interviu.

”Azi elevii vin de plăcere la școală”

La rândul său, Mirabela Lojniță, profesor de biologia la Liceul Teoretic Băneasa din localitatea Băneasa, județul Constanța, a aflat despre SuperTeach în 2019, când cerceta aspectele care determină elevii să vină cu plăcere la școală. Căutările au adus-o la conferințele SuperTeach, unde a rezonat imediat cu mulți alți profesori din România, dornici să progreseze și să perfecționeze actul educațional – asemeni ei. “La aceste conferințe, colegii profesori și directori ne împărtășeau ce anume funcționa și ce nu în cazul lor, iar elevii ne ofereau feedback real, dar și sugestii personale. Astfel, am aflat despre cursul de Mentalitate Deschisă în Educație, pentru care am aplicat imediat cum am avut ocazia, adică în toamna lui 2019. “După cursul de mentalitate deschisă de la SuperTeach m-am întors în școală cu o baghetă magică, gata să fac minuni. Azi, elevii vin de plăcere la școală”, punctează dascălul într-un interviu pentru edupedu.ro

“Un profesor trebuie să fie, dincolo de toate, om, apoi dascăl”

Loredana Ciocoiu este profesor de istorie și educație socială în orașul Sânnicolau Mare din județul Timiș. A intrat în învățământ în 2012, iar din 2014 predă istoria la Școala Gimnazială nr. 1 Theodor Bucurescu din același oraș. “Cumva așa m-a dus drumul. Însă cei care m-au motivat, de fapt, au fost copiii mei. Am început să-mi construiesc cariera ușor diferit. Primul meu job a fost cel de mamă”, mărturisește Loredana. După câțiva ani la catedră, credința că „un alt tip de învățământ există” a fost cea care a determinat-o pe Loredana să caute diverse cursuri de formare și dezvoltare profesională. În 2019, o altă colegă de breaslă i-a recomandat cursul de Mentalitate Deschisă în Educație, oferit de SuperTeach. Și deși recunoaște că a fost sceptică inițial, după ce l-a urmat, a concluzionat că acesta s-a dovedit a fi acel curs care a făcut-o să înțeleagă că “un profesor trebuie să fie, dincolo de toate, om, apoi dascăl”. A înțeles, astfel, că morală ținută unui elev nu-i va rezolva problema acelui copil. Că ea însăși nu trebuie să fie văzută ca un profesor bun, ci să fie un dascăl bun. Că educația nu are nevoie de imagini, ci de suflete. Interviul oferit de Loredana Ciocoiu jurnaliștilor de la edupedu.ro poate fi lecturat aici

16 august 2021