Fundația Romanian Business Leaders

Etichetă: SuperTeach

  • Starea de bine a profesorilor, element cheie pentru transformarea educației din România

    Starea de bine a profesorilor, element cheie pentru transformarea educației din România

    SuperTeach, organizație educațională cu o comunitate de peste 25.000 de profesori din toată țara, a încheiat anul 2020 cu conferința Mentalitate Deschisă în Educație – Starea de bine a profesorilor, ultima dintr-un șir de peste 80 de evenimente dedicate profesorilor (conferințe offline și online, cursuri, webinarii și ateliere) desfășurate anul trecut, având peste 30.000 de participanți și audiență pe Facebook de peste 1 milion.

    Starea de bine a profesorilor după aproape un semestru de școală online a fost profund afectată de impedimentele unei bune desfășurări a cursurilor în toate școlile din țară. Cu toate acestea, vorbitorii prezenți la conferința online SuperTeach ”Mentalitate Deschisă în Educație – Starea de bine a profesorilor” au împărtășit acestora o serie de soluții și tehnici care să îi ajute să își îmbunătățească starea de bine pe toate palierele și astfel să aibă rezultate bune în lucrul cu copiii, indiferent de condițiile de lucru.”Întotdeauna energia este înăuntrul nostru, dacă reușim să o alimentăm din conectarea cu ceilalți”, a spus Cristina Gheorghe, co-fondator SuperTeach. ”Trăim vremuri care ne fac vulnerabili, ceea ce ne determină să ne apropiem mai mult de cei din jurul nostru, de comunitate”, a adăugat aceasta.

    ”Starea de bine a profesorului este atât o responsabilitate individuală, acesta având nevoie să identifice singur cea mai potrivită ”mască de oxigen” pentru propria motivație și energie, cât și una colectivă, în care directorul de școală are rolul de a asigura profesorului mediul propice pentru a-și desfășura activitatea”, a punctat Anca Tîrcă, facilitator de învățare și owner al blogului ”despre educație – reforma la firul ierbii”.

    La rândul său, Simona Baciu, Fondator Transylvania College și Fondator al Programului Profesori Fericiți pentru România, le-a recomandat profesorilor să privească fiecare dintre cele 4 aspecte ale stării de bine ale unei persoane: starea de bine fizică (sănătatea), starea de bine socială (respectul de sine și interacțiunea cu ceilalți), starea de bine emoțională (încrederea în sine) și starea de bine spirituală (valorile personale) și, pentru fiecare dintre aceste aspecte, să își ofere un pic de timp și de spațiu pentru a le echilibra. ”Depinde de noi să începem schimbarea, noi suntem ce va fi România”, a subliniat Simona Baciu importanța tinderii către acest echilibru personal.

    Conferințe și webinarii cu sute de mii de vizualizări în 2020

    Bilanțul SuperTeach pentru 2020 cuprinde 3 conferințe offline desfășurate la începutul anului, urmate de încă 9 conferințe online la care au participat în total peste 11.000 de profesori (pe platforma webex) și care au strâns 500.000 de vizualizări pe pagina de Facebook SuperTeach. De asemenea, anul acesta au avut loc 70 de webinarii și ateliere pentru cadrele didactice, cu 15.000 de participanți și peste 700.000 de vizualizări pe rețelele de social media. Tot în 2020, au fost organizate 13 cursuri de Mentalitate Deschisă în Educație pentru 350 de profesori și un curs pentru formatori Mentalitate Deschisă în Educație. De asemenea, la finalul anului 2020, SuperTeach a organizat primul webinar de Mentalitate Deschisă în Educație la cererea unui inspectorat județean, dedicat pentru 128 de directori de școli din județul Alba. ” Este o perioada care ne provoacă și avem nevoie de susținere emoțională și informațională pentru ca este un proces de transformare a noastra ca profesori, transformare care trebuie susținută de experți în domeniu”, a motivat Elena Ignat, Inspector Școlar General Adjunct organizarea webinarului alături de SuperTeach.

  • Pandemia, distanțarea socială și școala în sistem hibrid – ce pot aduce bun pentru educația din România?

    Pandemia, distanțarea socială și școala în sistem hibrid – ce pot aduce bun pentru educația din România?

    Trăim un început de an școlar atipic, provocator, plin de emoții. Discutăm mai mult despre distanțare socială decât despre împreună și socializare. Este cu siguranță o situație cu care nu ne-am mai întâlnit, nici noi și nici restul lumii. Dar oare poate o astfel de situație să aducă ceva bun, poate o asemenea criză să genereze cel puțin o soluție benefică pentru educația din România?

    Evenimentele SuperTeach organizate în această toamnă sunt menite să aducă împreună cadre didactice, reprezentanți ai elitei educației naționale și internaționale, precum și specialiști din alte domenii, susținători ai actului educațional din perspectiva unei mentalități deschise. Scopul: identificarea unor soluții care să ducă la crearea unui mediu de învățare deschis, la transformarea educației pentru a răspunde schimbărilor actuale de context, dar și schimbărilor de mentalitate.

    Prin tot ceea ce face, SuperTeach își dorește să inspire și să sprijine cadrele didactice să își centreze din ce în ce mai mult activitatea pe elevi și nu doar pe competențe astfel încât procesul de predare să acopere cât mai bine nevoile profund umane ale copiilor în individualitatea lor.

    Prima Conferința SuperTeach după deschiderea anului școlar

    Pentru SuperTeach toamna a venit cu multe semne bune: prima conferință în format hibrid offline-online s-a desfășurat pe 5 septembrie și s-a bucurat de participarea a peste 2500 de profesori. De asemenea, toamna a adus aproape de SuperTeach și mai mulți oameni extraordinari care ajută comunitatea de profesori să găsească soluții la provocările noului an școlar și să acționeze în spiritul mentalității deschise.

    Totodată, o noua Conferință se anunță pe 19 septembrie, cea de-a șasea din acest an și prima de la deschiderea anului școlar. Ce a adus nou acest început de an școlar și ce poate face comunitatea SuperTeach pentru transformarea mentalităților în educație – sunt întrebările acestei ediții.

    Pentru a fi mereu conectați cu inițiativele pe care urmează să le implementăm, urmăriți-ne pe site-ul nostru sau pe pagina de Facebook SuperTeach

    Mulțumim,

    Dragoș Anastasiu, Felix Tătaru, Cristina Gheorghe și Alexandru Ghiță – fondatori SuperTeach

     

  • Vocea SuperTeach@Părinți: Perioada de carantină s-a încheiat, școala online continuă – ce categorii de părinți sunt cele mai afectate de mutarea în online

    Vocea SuperTeach@Părinți: Perioada de carantină s-a încheiat, școala online continuă – ce categorii de părinți sunt cele mai afectate de mutarea în online

    BUCUREȘTI, 29 MAI 2020 – Părinții cu copii preșcolari și la nivelul de învățământ primar sunt cei mai afectați de mutarea școlii în mediul online, relevă studiul realizat la nivel național de către programul SuperTeach. Pe de altă parte, părinții copiilor aflați în clasele V-VII au înregistrat cele mai ridicate scoruri în ceea ce privește atitudinea pozitivă față de școala online, comparativ cu media.

    La studiul SuperTeach au răspuns peste 3.800 de părinți ai căror copii activează în clasele profesorilor din comunitatea SuperTeach. Sondajul a avut ca obiectiv evidențierea percepției părinților asupra școlii online, precum și descoperirea impactului pe care l-a avut starea de urgență asupra acestora.

    ”Analiza pe niveluri de învățământ a revelat că cele mai mari dificultăți au fost întâmpinate de către părinții ai căror copii studiază la nivelul preșcolar și primar. Aceștia au fost nevoiți să se implice mai mult, comparativ cu celelalte categorii de părinți, în procesul de învățare al copiilor și în activitățile care să-i țină ocupați pe cei mici. Totodată, ei percep mai puternic deteriorarea relațiilor în interiorul familiei ca pe un potențial risc al acestei perioade”, spune Adina Nica, Consultant Cercetare și Strategie la compania de cercetare Open-I Research.

    Astfel, 53% dintre părinții ai căror copii învață la nivelul preșcolar și 58% dintre părinții ai căror copii învață la clasele primare afirmă că s-au implicat mai mult decât înainte în educația copiilor. Totodată, 57% dintre părinții cu copii în clasele I-IV afirmă că s-au implicat mai mult în a le oferi suport în utilizarea tehnologiei, comparativ cu media de 43%.

    Ajustarea programului în funcție de cel al copilului a ridicat dificultăți pentru 39% dintre părinții cu copii la nivelul preșcolar, comparativ cu media de 31%. Totodată, 41% dintre părinții cu copii la nivelul preșcolar și 35% dintre cei cu elevi la clasele primare consideră dificil să mențină copiii ocupați, înregistrând astfel scoruri cu până la 10% peste media generală.

    Cu toate acestea, părinții au observat și aspectele pozitive ale acestei perioade: copiii au ocazia de a învăța cum să se adapteze schimbărilor, iar timpul petrecut în familie a crescut considerabil, mai ales pentru părinții cu copii la nivelul preșcolar.

    ”Prin contrast, părinții cu copii în clasele V-VII sunt cei mai deschiși cu privire la educația online, aceștia considerând că acum este cel mai potrivit moment pentru a se pune accent pe dezvoltarea competențelor digitale.”, continuă Nica.

    Astfel, 55% dintre aceștia spun că instrumentele digitale ar trebui introduse în coordonarea temelor, comparativ cu media de 49%. Totodată, 49% dintre părinții cu copii în clasele V-VII sunt de părere că digitalizarea este necesară în comunicarea profesor – elev, față de media de 43%. Printre cei care susțin școala online se numără și părinții elevilor de clasa a XII-a: 40% dintre aceștia consideră că școala online ar putea înlocui în totalitate modul în care se face educația în prezent.

    În ceea ce privește raportarea copiilor la starea de urgență și școala online, 31% dintre părinți consideră că perioada de carantină a fost foarte grea pentru cei mici, cei mai afectați fiind copiii de grădiniță (39%) și cel mai puțin afectați fiind cei din clasele IX-XI (20%). Totodată, o treime dintre părinții copiilor de clasa a VIII-a și clasa a XII-a consideră că nivelul de stres generat de cursurile online este mai mare decât în offline și observă un nivel crescut de demotivare la aceștia.

    Părinții înșiși au trăit un cumul de stări în această perioadă, adunând atât recunoștința (39% dintre respondenți le-au trăit în mare și foarte mare măsură) și bucuria (32% în aceeași pondere), cât și îngrijorarea (37% dintre părinți au fost afectați în mare și foarte mare măsură), aceasta din urmă fiind ponderată însă de elementele pozitive care o încadrează. Teama sau nerabdarea au fost și ele prezente în top 5 cele mai prezente emoții, însă în pondere mai mică (28% fiecare).

    La întrebările sondajului Vocea SuperTeach@Părinți au răspuns 3800 părinți din aproape toate județele țării, 73.3% dintre aceștia aflându-se în mediul urban. Chestionarul a fost aplicat în prima parte a lunii mai 2020.

  • Profesori și antreprenori pe aceeași scenă pentru a schimba educația din România

    Profesori și antreprenori pe aceeași scenă pentru a schimba educația din România

    ”Care este profesorul vostru preferat? Ce anume l-a făcut să rămână întipărit în mintea și în sufletul vostru ani la rând?”

    Oferiți-vă răspuns la cele două întrebări și veți înțelege de ce am decis să coagulăm energii pentru a lansa proiectul SuperTeach.

    #SuperTeach, este proiectul #RBL care formează profesorii români după principiile mentalității deschise. Ne dorim ca profesorii cu vocație, cu dragoste și grijă pentru nevoile elevului să fie normalitatea sistemului educațional, nu excepția. Așadar, ne-am apucat de treabă!

    În București, pe 25 noiembrie 2017, a avut loc prima conferință SuperTeach, unde peste 300 de profesori din toată țara, 11 speakeri – antreprenori, învățători, profesori, activiști în educație – au discutat timp de 8 ore în cadrul a celor 7 workshopuri.

    480 de participanți la Conferința SuperTeach de la Iași și peste 170 la Sibiu. Urmează conferința de la Timișoara, pe 12 mai 2018.

    În luna ianuarie am ajuns la Iași, iar în aprilie la Sibiu și ne-am bucurat să avem salile pline, feedback pozitiv, încurajări să facem cât mai multe conferințe, în cât mai multe orașe din țară!

    Conferințele SuperTeach reprezintă o formă de a le oferi profesorilor români inspirație și motivație pentru educație. Știm că există profesori care obișnuiesc să facă lucrurile altfel în clase, care reușesc să se abată de la sistemul clasic de predare pentru a le oferi o experiență educațională plăcută elevilor. Ne-am propus să scoatem profesorii din sistem pentru o zi și să le facem cunoștință cu elite ale societății din domenii diverse (cultură, educație, antreprenoriat) și profesioniști în educație care vor împărtăși cu dascălii instrumente și experiențe noi folositoare elevilor în clasă și în viață.

    Dacă ești profesor atunci înscrie-te la Conferința SuperTeach de la Timișoara, din 12 mai 2018, aici.

     

    Pentru că România de mâine este rezultatul mentalității profesorilor de azi, vă invităm la GALA SUPERTEACH –  9 mai 2018, București

    Vom inspira peste 50.000 de profesori în următorii ani și vom crea o comunitate de profesori SuperTeach. Prin conferințele inspiraționale, traininguri pentru dezvoltarea mentalității deschise a profesorlor, precum și platforma PowerUp care găsește soluții la problemele profersorilor.

    Vă invităm la o gală de strângere de fonduri din 9 mai, la Hotel Caro, la ora 19.00, împreună cu profesori inspiraționali, artiști, oameni de cultură, sportivi, lideri valoroși și oameni de afaceri inspirați de nevoia de schimbare din sistemul de educație.

    Descarcă invitația de aici și confirmă participarea la contact@superteach.ro.

    În paralel, SuperTeach formează profesori ambasadori în programul An Outward Mindset in Education și a lansat PowerUp.

    În perioada 9 – 11 martie a avut loc prima sesiune de formare: 25 de profesori vor susține activități în județele în care locuiesc și ne vor ajuta să ducem schimbarea mentalității către mii de profesori, și apoi către sute de mii de elevi.

    Platforma PowerUp by SuperTeach oferă soluții practice pentru profesorii cu leadership și inițiativă și caută echipă.

    Concluzii Conferințe SuperTeach

    Avem profesori cu vocație în țară și aceștia se simt singuri în școlile lor. La Conferințele SuperTeach, văzându-se în număr atât de mare, au devenit și ei mai curajoși și dornici să își încurajeze și colegii să își schimbe mentalitatea.

    Profesorii sunt cei mai buni agenți ai schimbării când vine vorba de mentalitate. Tocmai de aceea formăm profesori în programul An Outward Mindset in Education astfel încât aceștia să fie traineri pentru colegii lor.

    Comunitatea de business este mult mai interesată de educație decât am crezut noi la început. Ne-am bucurat de susținerea antreprenorilor locali și suntem convinși că așa va fi în toate orașele în care vom ajunge cu Conferința SuperTeach.

    Schimbarea mentalității într-un sistem începe de la individ. Iar noi ne-am bucurat enorm să citim feedback-ul profesorilor: ”această conferința mă ajută să fiu un om mai bun, un părinte mai bun, un profesor mai bun”. 

     Mai multe pe www.superteach.ro.

  • SuperTeach la Sibiu | 28 aprilie 2018

    SuperTeach la Sibiu | 28 aprilie 2018

    Sibiul, al treilea oraș pe harta desfășurării conferințelor inspiraționale SuperTeach dedicate profesorilor

    Romanian Business Leaders – RBL, împreună cu Educativa și Institutul pentru Dezvoltare Personală, organizează cea de-a treia conferință inspirațională pentru profesori, ca parte a unui proiect menit să îi sprijine pe aceștia să devină mentori.

    250 de profesori din toată țara își dau întâlnire sâmbătă, 28 aprilie, la Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu, pentru a se inspira de la speakeri precum Dragoș Anastasiu, părintele Constantin Necula, Lili Murșa (profesor MERITO), Elena Lotrean, Claudia Chiru, Mihai Gânj, Mirela Horumba, Cristina Gheorghe, Mirela Sălcianu.

    „Ne dorim ca profesorii să ia contact cu alte domenii, să fie expuși la experiențe cât mai diverse din cultură sau antreprenoriat, să afle cum au reușit alți lideri din diferite domenii pentru a se inspira. Schimbarea trebuie să pornească de la propria persoană și din atitudinea lor față de ei în primul rând”, a spus Dragoș Anastasiu, unul dintre inițiatorii programului SuperTeach.

    Cea de-a treia conferință SuperTeach, care va avea loc la ULBS, își propune să inspire și să motiveze profesorii români care cred într-o schimbare pozitivă a sistemului de predare și învățare din România. Aceștia vor avea ocazia să cunoască antreprenori renumiți din România, oamenii implicati în proiect și profesioniști cu o experiență remarcabilă în educație. Aceștia vor oferi celor prezenți la conferință experiența lor în domeniul educațional și antreprenorial.

    Mai mult, profesorii vor putea să participe în paralel și la workshop-uri tematice menite să faciliteze o mai bună înțelegere a principiilor mentalității deschise, un instrument folosit la nivel internațional pentru dezvoltarea personală. Aceste workshop-uri reprezintă o prima etapă din procesul de selecție a mai mulți profesori care vor beneficia ulterior de training-uri oferite de Institutul Arbinger, lider mondial în traininguri pentru schimbarea mentalității reprezentat în România de Institutul Dezvoltării Personale.

    În cadrul proiectului SuperTeach au avut loc până acum două conferințe, la București și Iași, care au primit 700 de profesori participanți din toată țara. După conferințe, 25 de profesori au fost formați în programul ”An outward mindset in education”, organizat de Airbinger Institute din SUA prin Institutul de Dezvoltare Personală România.

    Temele abordate la workshop-uri

    • Workshop 1 – “Outward Mindset for teachers” – susținut de Cristina Gheorghe și Adrian Timofti
    • Workshop 2 – “Dispozițiile interioare – condițiile fundamentale în care învățarea și motivarea se pot naște și dezvolta în copiii noștri” – susținut de Mihai Gânj
    • Workshop 3 – “Orele la școală ca o poveste” – susținut de Claudia Chiru
    • Workshop 4 – “Predarea pentru creativitate” – susținut de Lili Murșa și Adriana Berindeie
    • Workshop 5 – “Comunicarea pașnică în situații de criză” – susținut de Mirela Horumba
    • Workshop 6 – “Comunicare eficientă – Să spunem mai bine, să spunem pe bune” – susținut de Mirela Sălcianu
    • Workshop 7 – “Puterea cuvintelor mici” – susținut de Elena Lotrean

     

    Dacă ești profesor atunci înscrie-te la Conferința SuperTeach aici.